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STORIA DELLA CULTURA INGLESE - MODULO I

A.A. CFU
2006/2007 3
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Sergio Guerra

Assegnato al Corso di Studio

Lingue e letterature moderne comparate (11) Lingue e cultura per l’impresa (14)
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Nell'ambito di questo modulo si tratterà delle origini, nella seconda metà degli anni '50, di un nuovo modo di concepire e studiare la cultura, e del graduale delinearsi di un'area di ricerca denominata poi 'Cultural Studies' che si fonda sulla rivalutazione di culture e sottoculture tradizionalmente marginalizzate (proletarie, giovanili, femminili, etniche, ecc.) e sullo smascheramento della relazione tra cultura e potere.

Programma

Introduzione 1)Il concetto di cultura 2)Origini degli Studi Culturali 2.1 Richard Hoggart 2.2 Raymond Williams 2.3 Edward P. Thompson 2.4 Stuart Hall e la scuola di Birmingham 3) Teorie e metodologie 3.1 Marxismo 3.2 Semiotica 3.3 Strutturalismo v/s portstrutturalismo 4) Media studies 5) Il circuito della cultura e l'analisi culturale 6) Gli Studi Culturali nel mondo Conclusione

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezione frontale
Obblighi
frequenza (70%)
Testi di studio
Guerra Sergio, Introduzione agli Studi Culturali britannici, Edizioni Parnaso, Trieste, 2002 (da p. 1 a p. 76 pi? la conclusione)
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

Modalità didattiche
autoformazione
Obblighi
lettura e studio dei testi indicati; gli studenti non frequentanti sono comunque tenuti a concordare direttamente il programma con il docente
Testi di studio
Lo stesso dei frequentanti, più una parte da concordare direttamente con il docente
Modalità di
accertamento
Esame orale
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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