Il corso si propone di fornire allo studente gli elementi concettuali di base della geochimica della terra solida. Una trattazione particolare sarà rivolta al comportamento degli elementi in tracce nel processo magmatico per discriminare gli ambienti geodinamici.

Composizione chimica delle stelle e del sole. Le meteoriti. Origine, composizione ed evoluzione chimica della Terra solida: il mantello e la crosta terrestre. Composizione chimica delle rocce e dei minerali. Processi di alterazione delle rocce. Le sfere geochimiche. Cicli geochimici. I processi che controllano la composizione chimica delle rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche. Il comportamento degli elementi maggiori e in tracce nel processo magmatico. Classificazione degli elementi in tracce in base al loro comportamento geochimico. Coefficienti di ripartizione degli elementi in tracce, comprese le terre rare, nel processo magmatico. La distribuzione degli elementi in tracce durante i processi geologici di fusione parziale del mantello superiore, cristallizzazione frazionata dei magmi e loro contaminazione. Diagrammi di normalizzazione degli elementi in tracce delle rocce magmatiche ("spiderdiagrams"). Discriminazione degli ambienti geodinamici attraverso l'utilizzo degli elementi in tracce nelle rocce magmatiche. L'uso degli isotopi radiogenici nella petrogenesi delle rocce magmatiche. Cenni sull'utilizzo degli isotopi stabili nelle rocce sedimentarie e magmatiche. Cenni sui metodi radiometrici di datazione assoluta delle rocce e loro applicazione per la comprensione dei processi geologici ("unroofing", sollevameno tettonico, ecc.).

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Testi di studio

Fornaseri M (1980) – Lezioni di geochimica. Veschi (Roma). Rollinson H. (1993) - Using geochemical data: evaluation, presentation, interpretation. Longman Scientific & Technical Ed. Winter J.D. (2001) - An introduction to Igneous and Metamorphic Petrology. Prentice Hall Ed.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.