Il corso si propone di approfondire la singolare convergenza tematica e di produzione figurativa nella prima metà dell'Ottocento, all'incrocio del pensiero illuministico settecentesco con quello romantico, con una variegata e complessa, non univoca proliferazione di idee e movimenti che contegnono i nuclei del nuovo modo di sentire, alla base della contemporaneità, sia sotto il profilo teorico che della creazione artistica, con un decisivo rinnovamento anche  nell'iconografia.

Lettura incrociata delle fonti e delle opere.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, visite a musei.

Obblighi

Frequenza di almeno 3/4 delle lezioni

Testi di studio

-C. Savettieri, Dal Neoclassicismo al Romanticismo, Roma, Carocci editore 2006 (nella seconda parte, da pp.363, che contiene un'antologia di fonti, saranno selezionate a lezione le parti da studiare).
-G. Bora, G. Fiaccadori, A. Negri, A. Nova, I luoghi dell'arte, storia opere percorsi.  Dall'età neoclassica all'Impressionismo, vol 5; pp. 9-130. Una Selezione di immagini, oltre a quelle contenute nel testo verrà messa a disposizione degli studenti dalla docente.

A scelta:

-P. Barocchi, Storia moderna dell'arte in Italia. I. Dai neoclassici ai puristi, Torino, Einaudi 1998, selezione di testi indicata nel corso delle lezioni.

 oppure

-A. Pinelli, Nel segno di Giano : passato e futuro nell'arte europea tra Sette e Ottocento,  Roma  Carocci, 2000, parti selezionate a lezione.

 

 

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Seguire le istruzioni per la preparazione dell'esame nella modalità non frequentanti e si consiglia di contattare la docente.

Testi di studio

-C. Savettieri, Dal Neoclassicismo al Romanticismo, Roma, Carocci editore 2006 (nella seconda parte, da pp.363, che contiene un'antologia di fonti, saranno selezionate a lezione le parti da studiare).
-G. Bora, G. Fiaccadori, A. Negri, A. Nova, I luoghi dell'arte, storia opere percorsi.  Dall'età neoclassica all'Impressionismo, vol 5; pp. 9-130. Una Selezione di immagini, oltre a quelle contenute nel testo verrà messa a disposizione degli studenti dalla docente.

A scelta:

-P. Barocchi, Storia moderna dell'arte in Italia. I. Dai neoclassici ai puristi, Torino, Einaudi 1998, almeno tre capitoli.

-A. Pinelli, Nel segno di Giano : passato e futuro nell'arte europea tra Sette e Ottocento,  Roma  Carocci, 2000, pp.3-200 circa, da definire previo colloquio con la docente.

I non frequentanti dovranno contattare comunque la docente anche per eventuali variazioni.

 

 

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.