Il corso si propone di fornire gli elementi fondamentali per comprendere la formazione e lo sviluppo della teorizzazione psicoanalitica e dei suoi principali sviluppi. Particolare attenzione sarà rivolta alla lettura e al commento di alcune opere di Freud con lo scopo di mostrare la viva sorgente del suo pensiero.

La prima parte analizzerà le concezioni di Freud così come si sono articolate nel corso della sua vita e le modificazioni cui sono andate incontro nella dialettica tra Freud ed i collaboratori che hanno contribuito alla costruzione dell’edificio psicoanalitico. 
La seconda parte approfondirà i concetti freudiani che descrivono la costituzione del pensiero umano e le sue principali forme patologiche. 
L'attività seminariale proporrà la riflessione su alcuni classici della psicoanalisi insieme ad  approfondimenti tematici dedicatialle linee più attuali dell'eredità freudiana.

Modalità didattiche

Lezione frontale; tesine di approfondimento; lavori di gruppo; seminari.

Testi di studio

I.   P. Roazen, Freud e i suoi seguaci, Einaudi, Torino.
II.  S. Freud, Introduzione alla psicoanalisi, Boringhieri, Torino.
III. G. B. Contri, L’ordine giuridico del linguaggio, Sic Edizioni, Milano.
IV. G. M. Genga, M. G. Pediconi (a cura di), Pensare con Freud, Sic Edizioni, Milano 2008.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Gli studenti non frequentanti sono invitati a presentarsi dal docente dopo l'inizio del corso al fine di concordare il programma.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Corso mutuato dalla Facoltà di Scienze della Formazione.