Il corso si propone di far conoscere, attraverso l'analisi dei principali motivi decorativi e lo studio del linguaggio figurativo ceramico, alcuni esempi di maioliche rinascimentali prodotte nel Ducato di Urbino, conservate nei musei delle Marche e in collezioni private. Inoltre il corso vuol evidenziare l'apporto dell'arte della maiolica nella diffusione della cultura figurativa urbinate e testimoniare i rapporti con l'arte pittorica di Raffaello e degli artisti presenti nel territorio ducale nel Cinquecento.

1. Propedeutica allo studio della storia della ceramica.
2. Materie e tecniche ceramiche.
3. Le maioliche rinascimentali del Ducato di Urbino: importanti esempi nei Musei della Provincia di Pesaro e Urbino.
4. Rapporti tra maiolica e arti figurative.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, seminari di approfondimento e visite di studio ad alcune collezioni ceramiche pubbliche e private e possibilità di corsi pratici di tecnica ceramica.

Testi di studio

Carola Fiocco, Gabriella Gherardi, et alii, Storia dell'arte ceramica, Bologna, 1986, (Capitoli 7, 12 e 13.8).

Giovanni Conti (a cura di), Cipriano Piccolpasso, Li tre libri dell'arte del vasaio ..., Firenze, 1976 (introduzione e/o testo critico anche di altre edizioni).

A.    Lega (a cura di), Ceramica: materia e tecnica, Faenza, 2006.

A. L. Ermeti, Un boccale in maiolica arcaica nella Galleria Nazionale delle Marche e la ceramica medioevale ad Urbino, in: R. Varese (a cura di), Studi per Pietro Zampetti, Ancona, 1993, pp. 183-186.

A. L. Ermeti, Maiolica a Urbino tra XV e XVI secolo, in: M. Giannatiempo Lopez (a cura di), Urbino Palazzo Ducale. Testimonianze inedite della vita di corte, Catalogo della mostra dic. 1997 mar. 1998, Milano, 1997, pp. 19-63.

C. Paolinelli, Da Palazzo Ducale alla Casa di Raffaello: una importante mostra di maioliche rinascimentali, dal 21 gennaio al 3 febbraio. Urbino riscopre la sua tradizione ceramica, in: "CeramicAntica", a. XVIII, n. 3 (febbraio 2008), pp. 2-11, (in corso di stampa).

T. Wilson, E. P. Sani, Le maioliche rinascimentali nelle collezioni della Fondazione Cassa di Risparmio di Perugia, II, Città di Castello, 2007 (11-28, 218-220, 244-271).

C. Fiocco, G. Gherardi, Maestro Giorgio, il lustro di Gubbio e l'istoriato del Ducato di Urbino, in: G. C. Bojani (a cura di), La maiolica italiana del Cinquecento. Il lustro eugubino e l'istoriato del ducato di Urbino, Atti del Convegno Gubbio 21-23 sett. 1998, Firenze, 2002, pp. 61-68.

J. V. G. Mallet, Considerazioni su Nicola da Urbino e le fonti delle sue composizioni su maiolica, in: G. C. Bojani (a cura di), I Della Rovere nell'Italia delle Corti. Arte della maiolica, IV, Urbino, 2002, pp. 89-100.

T. Wilson, La maiolica a Castel Durante e ad Urbino fra 1535 e il 1565: alcuni corredi stemmati, in: G. C. Bojani (a cura di), I Della Rovere nell'Italia delle Corti. Arte della maiolica, IV, Urbino, 2002, pp. 125-149.

P. Dal Poggetto (a cura di), I Della Rovere. Piero della Francesca, Raffaello, Tiziano, Milano, 2004, pp. 203-233.

Eventuali ulteriori indicazioni bibliografiche verranno consigliate durante il corso. Si richiede agli studenti non frequentanti di programmare con il docente il programma d'esame.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Gli studenti non frequentanti sono invitati a presentarsi dal docente dopo l'inizio del corso al fine di concordare il programma.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.