discutere alcuni aspetti dell’attuale passaggio dalla civiltà letteraria a quella multimediale

letture a campione dalla narrativa contemporanea con particolare attenzione al genere cyberpunk

Modalità didattiche

lezioni frontali, presentazioni

Testi di studio

testi primari:

Ph. Dick,  Do androids dream of electric sheep? (Blade Runner), NY, 2007 (gli studenti dovranno leggere il testo, in inglese o in italiano, prima dell'inizio delle lezioni).

 

 

Testi critici:

K. Hayles, How we became posthuman : virtual bodies in cybernetics, literature, and informatics   

K. Hayles, My mother was a computer: digital subjects and literary texts, Chicago UP, 2005

M. O'Gorman,  E-crit: digital media, critical theory and the humanities, Toronto UP, 2006.

J. Culler, The literary in theory, Stanford UP, 2007.   

G. Frasca, la lettera che muore, Meltemi, 2005.

 

 

Modalità di
accertamento

esame orale, presentazioni

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Ulteriori indicazioni verranno fornite alla fine del corso 

Testi di studio

K. Hayles, How we became posthuman : virtual bodies in cybernetics, literature, and informatics   

K. Hayles, My mother was a computer: digital subjects and literary texts, Chicago UP, 2005

M. O'Gorman,  E-crit: digital media, critical theory and the humanities, Toronto UP, 2006.

J. Culler, The literary in theory, Stanford UP, 2007.   

G. Frasca, la lettera che muore, Meltemi, 2005.

Modalità di
accertamento

esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.