Attraverso lalettura guidata (e dalla lingua originale) del Filottete di Sofocle, il corso intende introdurre alla comprensione di un testo tragico di età classica sotto il profilo storico-letterario e delle dinamiche teatrali. Contestualmente, saranno acquisite informazioni essenziali sugli aspetti strutturali del teatro antico (attore, coro, organizzazione materiale dello spettacolo, occasione agonale, spazio scenico, pubblico).

Il corso si incentrerà sulla lettura - che si vorrebbe svolgere integralmente - e sul commento del Filottete  di Sofocle.

Non sono previste propedeuticità. E' tuttavia richiesta una sicura conoscenza della lingua greca.

Lo studente sarà portato a una conoscenza essenziale del teatro greco, e alla capacità di leggere in maniera autonoma un testo di teatro classico con le complessità che esso presenta.

Modalità didattiche

 Lezioni frontali.

Obblighi

E' vivamente raccomandata la assidua frequenza al corso. Per l'esame, lo studente è tenuto alla lettura integrale, e in lingua originale, del Filottete di Sofocle. E' inoltre tenuto alla lettura, in traduzione italiana, dell'Aiace e dell'Edipo Re di Sofocle.

Testi di studio

Per lo studio generale della storia del teatro si può far riferimento al manuale di G. Mastromarco - P. Totaro, Storia del teatro greco, Le Monnier, Firenze 2008. Per gli aspetti materiali e di contesto, è utile la consultazione di A. Pickard-Cambridge, Le feste drammatiche di Atene, La Nuova Italia, Firenze, 1996.

L'edizione utilizzata per la lettura del Filottete di Sofocle  sarà Sofocle. Filottete, Introduzione e commento di Piero Pucci, Testo critico di Guido Avezzù, traduzione di Giovanni Cerri, Milano, Fondazione Lorenzo Valla, Arnoldo Mondadori Editore, 2003; si farà anche riferimento al commento di J.C. Kamerbeek, The Plays of Sophocles. Commentaries VI. The Philoctetes, E.J. Brill, Leiden 1980. Ulteriori riferimenti bibliografici daranno eventualmente indicati durante lo svolgimento delle lezioni.

I testi indicati sono disponibili presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze del Testo, Via S. Andrea, 34 - 61029, Urbino.

Modalità di
accertamento

 Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Per l'esame, lo studente è tenuto alla lettura integrale, e in lingua originale, del Filottete di Sofocle. E' inoltre tenuto alla lettura, in traduzione italiana, dell'Aiace e dell'Edipo Re di Sofocle.

Lo studente è tenuto a rispettare con precisione il percorso di studio indicato.

Testi di studio

Per lo studio generale della storia del teatro si può far riferimento al manuale di G. Mastromarco - P. Totaro, Storia del teatro greco, Le Monnier, Firenze 2008. Per gli aspetti materiali e di contesto, è utile la consultazione di A. Pickard-Cambridge,Le feste drammatiche di Atene, La Nuova Italia, Firenze, 1996.

L'edizione utilizzata per la lettura del Filottete di Sofocle  sarà Sofocle. Filottete, Introduzione e commento di Piero Pucci, Testo critico di Guido Avezzù, traduzione di Giovanni Cerri, Milano, Fondazione Lorenzo Valla, Arnoldo Mondadori Editore, 2003; si farà anche riferimento al commento di J.C. Kamerbeek, The Plays of Sophocles. Commentaries VI. The Philoctetes, E.J. Brill, Leiden 1980. Ulteriori riferimenti bibliografici daranno eventualmente indicati durante lo svolgimento delle lezioni.

I testi indicati sono disponibili presso la biblioteca del Dipartimento di Scienze del Testo, Via S. Andrea, 34 - 61029, Urbino.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.