L'evoluzione normativa del concetto di Bene culturale. Le fonti della tutela dei beni culturali dagli inizi del 1900 ad oggi. L'organizzazione amministrativa del Ministero per i beni e le attività culturali (strutture centrali e periferiche). Competenze statali e degli altri enti territoriali in materia di beni culturali. Protezione, conservazione e restauro dei beni culturali. Circolazione dei beni culturali in ambito nazionale e internazionale. Le ricerche e le scoperte fortuite e archeologiche. Il regime fiscale dei beni culturali. Aspetti del regime sanzionatorio.

L’evoluzione normativa del concetto di Bene Culturale.Le fonti della tutela dei beni culturali dagli inizi del 1900 ad oggi. L’organizzazione amministrativa del Ministero per i beni e le Attività Culturali (strutture centrali e periferiche). Competenze statali e degli altri enti territoriali in materia di beni culturali..Protezione , conservazione  e restauro dei beni culturali.Circolazione dei beni culturali in ambito nazionale e internazionale.Le ricerche e le scoperte fortuite e archeologiche. Il regime fiscale dei beni culturali. Aspetti del regime sanzionatorio.

Modalità didattiche

Lezioni frontali.

Le lezioni si terranno nel secondo semestre.

Testi di studio

Testi di studio

 

E’ indispensabile la conoscenza dei seguenti testi legislativi, tutti nella versione vigente.

-Costituzione della Repubblica italiana ( articoli 9,33 comma 1, 116 comma 3, 117 e 118)

-Codice dei beni culturali e del Paesaggio  D.lgs. 22 gennaio 2004, n 42 e successive modificazioni (ad eccezione dei beni paesaggistici)

-D.lgs 20 ottobre 1998 n 368 ( istituzione del Ministero per i beni e le Attività per i i beni e le attività culturali).

Le suddette normative sono scaricabili da internet.

 

Testo di  consultazione  per la comprensione dei testi legislativi

-Raffaele Tamiozzo, La Legislazione dei Beni Culturali. Guida Ragionata. Edizione  Giuffrè, gennaio 2009.

 

Modalità di
accertamento

Esame orale

Informazioni aggiuntive per gli studenti non frequentanti

 

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità di
accertamento

 

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.