STORIA MEDIEVALE 3
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 5 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Anna Falcioni | martedì 10-12; mercoledì 10-12 |
Assegnato al Corso di Studio
Archeologia (2/S)
Conservazione e restauro del patrimonio storico-artistico (12/S)
Scienze archivistiche, librarie e dell’informazione documentaria (5/S)
Storia dell’arte (95/S)
Teorie della conoscenza, della morale, della comunicazione (18/S)
Tradizione ed interpretazione dei testi (16/S)
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
La produzione iconografica costituisce una preziosa fonte storica, soprattutto per delineare i programmi che guidarono l’ideazione dell’opera d’arte e i significati concettuali da essa trasmessa. Attraverso il confronto storico-critico delle fonti iconografiche più significative, il corso intende illustrare la rappresentazione del potere e della vita privata nella società medievale.
Programma
1)Considerazioni generali sulle linee fondamentali della storia medievale dal periodo tardo-antico al secolo XV.
2)Letture di iconografia medievale: il linguaggio delle immagini come fonte storica.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali.
- Testi di studio
- 1)G. Piccinni, Il Medioevo, Milano, Bruno Mondadori, 2004. 2)Un testo a scelta tra i seguenti: G. Duby, L?arte e la societ? medievale, Roma-Bari, Laterza, 1991; G. Duby, Storia artistica del Medioevo, Bari-Roma, Laterza, 1996; C. Frugoni, Medioevo sul naso. Occhiali, bottoni e altre invenzioni medievali, Bari-Roma, Laterza, 2001; C. Frugoni (a cura di), Lavorare all?Inferno. Gli affreschi di Sant?Agata dei Goti, Roma-Bari, Laterza, 2004; C. Frugoni, La Cappella degli Scrovegni di Giotto, Torino, Einaudi, 2005.
- Modalità di
accertamento - Esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Note
Ulteriori materiali didattici saranno forniti nel corso delle lezioni.
Gli studenti impossibilitati a frequentare sono invitati a prendere accordi con la docente.
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