GNOSEOLOGIA
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2012/2013 | 5 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Mauro Bozzetti |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di indagare il ruolo che lo stile personale di un autore gioca nella Formazione della domanda filosofica. Pensiero e linguaggio trovano nello stile la loro
Vera mediazione
Programma
Estetica e stile; rapporto con la letteratura; il dialogo; la recezione di un'opera e suo Riconoscimento; la sapienza come stile.
Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)
In rapporto alla disciplina lo studente dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base;
- della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.
Attività di Supporto
Seminari integrativi
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
lezioni frontali
- Obblighi
lavoro protocollare
- Testi di studio
- M. Bozzetti, Pensare con stile, La Scuola, Brescia 2011;
- I. Brodskij, Dall'esilio, Adelphi, Milano 2007.
- Modalità di
accertamento Esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
| « torna indietro | Ultimo aggiornamento: 21/06/2012 |
