ULTERIORI CONOSCENZE LINGUISTICHE - LINGUA INGLESE
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 4 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Cristina Galli |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Obiettivo intermedio: Analizzare un testo di psicologia al fine di capirne l’organizzazione sintattico-grammaticale-lessicale.
Obiettivo finale: Ripresentare il testo analizzato nelle sue strutture di base (frasi dichiarative).
Programma
Analisi sintattico-lessicale del testo di pedagogia.
Decomposizione del testo.
Trasposizione e/o traduzione del testo.
Parafrasi di gruppi nominali
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali
- Testi di studio
- dispensa
- Modalità di
accertamento - Prova scritta
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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