LINGUISTICA GENERALE 2
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 5 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Stefano Arduini | mercoledì 15-17; giovedì 16-17 |
Assegnato al Corso di Studio
Filologia e tradizione classica (15/S)
Archeologia (2/S)
Tradizione ed interpretazione dei testi (16/S)
Storia dell’arte (95/S)
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
L’obiettivo del Corso è quello di esaminare come la scelta dei testi e lo sviluppo di strategie traduttive può selezionare i canoni culturali stranieri in rapporto ai valori della cultura d’arrivo, in cui si manifestano esclusioni e ammissioni. Si studieranno le caratteristiche del tipo di traduzione consolidato nella cultura occidentale e si vedrà come i modelli traduttivi riescono a fissare stereotipi attraverso cui percepire le culture straniere, escludendo valori, contrasti e conflitti che la cultura d’arrivo non giudica in quel momento rilevanti. Analizzereno le tendenze deformanti e ci occuperemo della dimenzione etica della traduzione.
Programma
Esamineremo il concetto di traduzione e di analitica della traduzione accanto a quelli di canone,identit?, ideologia. Parleremo inoltre di traduzione etnocentrica e ipertestuale.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali e seminari di approfondimento.
- Testi di studio
- 1) S. Arduini e Ubaldo Stecconi, manuale di traduzione, Roma, Carocci 2006. 2) Antoine Berman, La traduzione e la lettera o l?albergo nella lontananza, Macerata, Quodlibet 2003. 3) Edwin Gentzler, Teorie della traduzione, Torino, UTET 1998.
- Modalità di
accertamento - Esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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