STORIA DELL'ARTE MARCHIGIANA
A.A. | CFU |
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2006/2007 | 5 |
Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
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Bonita Cleri | Martedì, ore 14-17. |
Assegnato al Corso di Studio
Giorno | Orario | Aula |
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Obiettivi Formativi
Programma
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali, visite guidate
- Testi di studio
- F. Zeri, Pittura e controriforma. L?arte senza tempo di Scipione Pulzone da Gaeta, Einaudi, Torino 1957 M. Cal?. Da Michelangelo all?Escorial. Momenti del dibattito religioso nell?arte del Cinquecento, Einaudi, Torino 1980 B. Cleri, Le immagini sacre nelle Visite Pastorali, Il lavoro editoriale, Ancona 1990, capp. De invocatione et veneratione et reliquis sanctorum et sacris imaginibus; La Visita Pastorale. Istituzione e modelli R. Petrangolini, Simone De Magistris, narratore di storie. Fatti della vita di San Silvestro Guzzolini a Fabriano, B. Cleri, Simone de Magistris, un interprete del suo tempo, in Simone De Magistris e i pittori di Caldarola, a cura di P. Zampetti, Conerografica, Camerano 2001 Ulteriori indicazioni verranno date durante il corso. I non frequentanti integreranno la bibliografia con la lettura di un saggio a scelta tra: Sergio Rossi, Idea ed Accademia. Studio sulle teorie artistiche di Federizo Zuccari. Disegno interno e disegno esterno, in ?Storia dell?arte?, 20, 1974; A. Emiliani, La sepoltura di Cristo di Federico Barocci in Santa Croce di Senigallia. Un inedito ?bozzetto per i colori? e altri contributi alla conoscenza dell?artista, in ?Artibus et historiae?, XIII, 25, 1992.
- Modalità di
accertamento - Esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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