IGIENE ED EDUCAZIONE ALLA SALUTE
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 4 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Giorgio Brandi | Su appuntamento (brandi@uniurb.it) |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Far conoscere le principali strategie di promozione e tutela della salute nelle varie fasce di età
Programma
I determinanti della salute e le disuguaglianze nella salute
Attivit? di tutela nella salute
Dalla prevenzione all?educazione alla salute: educazione sanitaria e comportamento, comunicazione, partecipazione.
I principali strumenti per la tutela e promozione della salute
L?organizzazione mondiale della sanit?, il Sistema sanitario nazionale,
i Servizi sanitari sul territorio
La promozione della salute attraverso l?attivit? motoria
L?attivit? motoria nella prevenzione del diabete, delle patologie cardiocircolatorie e dei tumori. Attivit? fisica e diabete
Igiene dell?ambiente sociale. Alcol, tabacco e tabagismo, tossicodipendenze, incidenti stradali invecchiamento della popolazione. Aspetti preventivi e di educazione sanitaria.
Promozione e protezione e della salute in et? scolare. La scuola come promotrice di salute. La promozione della salute nella scuola come mezzo per prevenire le malattie nell?adulto. Educazione alimentare nella scuola. Aspetti epidemiologici e di prevenzione delle affezioni non infettive nell?et? scolare. La sicurezza nella scuola.
Nozioni di idrologia. Crenologia, crenoterapia e idroterapia. Acque minerali e loro classificazione, cenni sul meccanismo d?azione delle acque minerali ad uso idropinico e ad uso esterno. Fanghi termali e peloidoterapia. Tecniche di cura termale. Cenni legislativi
Salute e sicurezza nello sport: epidemiologia degli infortuni in ambito sportivo e delle attivit? motorie. Epidemiologia del fenomeno doping e normative sanitarie. Il registro degli infortuni.
Sicurezza e qualit? alimentare nella promozione della salute. Garanzie igienico-sanitarie. Qualit? degli alimenti con particolare riferimento a quella igienica e sanitaria. Cenni sulla conservazione degli alimenti.
Viaggi e rischi per la salute. Profilassi nei viaggi internazionali
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali
- Testi di studio
- Fausto Orecchio. Manuale di Igiene. Edizioni Seam, Formello-Roma.
- Modalità di
accertamento - Esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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