Gestione critica dei seguenti argomenti:
Lineamenti di storia sociale della musica
Il madrigale. La musica presso le corti italiane nel Rinascimento.

Conoscenza di base di alcuni momenti di snodo della Storia della Musica.
Si consiglia lettura di un manuale del tipo:
P. Griffiths, Breve storia della musica occidentale, Torino, Einaudi, 2007
o
E. Boltri, Appunti di storia della musica: dalle origini al primo novecento, Monaco-Montecarlo, LiberFaber, in pubbl. (edizione online)

Gli studenti dovranno dimostrare conoscenze e capacità di comprensione tali da fornire basi culturali per il proprio settore lavorativo o professionale, per la crescita personale e per studi ulteriori che consentano di completare un primo ciclo; dovranno dunque essere in grado di applicare le loro conoscenze e  capacità di comprensione in contesti lavorativi, acquisire l’abilità di reperire e usare dati per formulare risposte a problemi ben definiti di tipo concreto o astratto in relazione alla Storia della Musica contestualizzata all'interno degli studi umanistici. Particolare attenzione verrà data alla capacità di comunicare in merito a comprensione, abilità e attività, ai fini anche della possibilità di intraprendere studi più avanzati con una certa autonomia.

Ascolti e videoascolti

Modalità didattiche

Lezioni frontali. Esercitazioni.

Testi di studio

- Castiglione, Baldassar, Il libro del Cortegiano, Venezia, 1528*

- Fabbri, Paolo (a cura di), Il madrigale tra Cinque e Seicento, Bologna, Il Mulino, 1988;

- Fenlon, Iain e James Haar, L'invenzione del madrigale italiano, Torino, Einaudi, 1992;

- Fubini, Enrico, Musica e pubblico dal rinascimento al barocco, Torino, Einaudi, 1984;

- Leoni, Stefano A.E. "Quis et me ... Miseram et te perdidit, Orpheu, quis tantus furor?...", in: Leoni, Stefano A.E. (a cura di) Orfeo, il mito, la musica. Percorsi tra musicologia e antropologia musicale, Torino,Trauben, 2002;*

- Leoni, Stefano A.E., "Melanconia e poteri della musica: aspetti, spiriti, furori nell’immaginario musicale dell’Occidente", in: Nuova Civiltà delle Macchine, vol. XVI,1-2, 1998;*

- Leoni, Stefano A.E., "Musicografia delle passioni. Dall’affetto alla retorica musicale nella trattatistica italiana e tedesca del primo seicento", in: Atti VI Convegno Internazionale di studi “Relazioni musicali tra Italia e Germania nell'età barocca, Loveno di Menaggio, 1995, Como, AMIS, 1997*

- Piperno, Franco, L’immagine del duca. Musica e spettacolo alla corte di Guidubaldo II, duca di Urbino, Firenze, Olschki, 2001

N.B. I titoli contrassegnati da * verranno forniti dal docente, così come estratti da altri testi presenti in bibliografia e non. IL MATERIALE FORNITO DAL DOCENTE E' A DISPOSIZIONE DEGLI STUDENTI IN UNA APPOSITA CARTELLA PRESSO IL SERVER VIRTUALE DROPBOX. SCRIVERE UNA EMAIL AL PROF. LEONI PER CHIEDERE ACCESSO AL SERVIZIO.

Modalità di
accertamento

Verifica orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

- Castiglione, Baldassar, Il libro del Cortegiano, Venezia, 1528*

- Fabbri, Paolo (a cura di), Il madrigale tra Cinque e Seicento, Bologna, Il Mulino, 1988;

- Fenlon, Iain e James Haar, L'invenzione del madrigale italiano, Torino, Einaudi, 1992;

- Fubini, Enrico, Musica e pubblico dal rinascimento al barocco, Torino, Einaudi, 1984;

- Leoni, Stefano A.E. "Quis et me ... Miseram et te perdidit, Orpheu, quis tantus furor?...", in: Leoni, Stefano A.E. (a cura di) Orfeo, il mito, la musica. Percorsi tra musicologia e antropologia musicale, Torino,Trauben, 2002;*

- Leoni, Stefano A.E., "Melanconia e poteri della musica: aspetti, spiriti, furori nell’immaginario musicale dell’Occidente", in: Nuova Civiltà delle Macchine, vol. XVI,1-2, 1998;*

- Leoni, Stefano A.E., "Musicografia delle passioni. Dall’affetto alla retorica musicale nella trattatistica italiana e tedesca del primo seicento", in: Atti VI Convegno Internazionale di studi “Relazioni musicali tra Italia e Germania nell'età barocca, Loveno di Menaggio, 1995, Como, AMIS, 1997*

- Piperno, Franco, L’immagine del duca. Musica e spettacolo alla corte di Guidubaldo II, duca di Urbino, Firenze, Olschki, 2001

N.B. I titoli contrassegnati da * verranno forniti dal docente, così come estratti da altri testi presenti in bibliografia e non. IL MATERIALE FORNITO DAL DOCENTE E' A DISPOSIZIONE DEGLI STUDENTI IN UNA APPOSITA CARTELLA PRESSO IL SERVER VIRTUALE DROPBOX. SCRIVERE UNA EMAIL AL PROF. LEONI PER CHIEDERE ACCESSO AL SERVIZIO.

Modalità di
accertamento

Verifica orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Si consiglia vivamente di prendere contatto con il docente in modo da realizzare un percorso formativo personalizzato