Acquisire competenze e abilità in ordine alla dimensione morale del Sé e alla relazione intersoggettiva nel contesto delle dinamiche di gruppo, con particolare attenzione al tema del riconoscimento, al meccanismo dell'identificazione, alla regolazione delle emozioni e alle diverse forme del disagio psichico tra normalità e patologia.
Sviluppare un'adeguata competenza comunicativa nelle relazioni interpersonali.

Nella prima parte del corso viene descritta la genesi e metamorfosi del Sé morale nella relazione riconoscitiva tra servo e padrone nella Fenomenologia dello spirito di Hegel, considerandola come un esempio paradigmatico di "abilità relazionale". Vengono successivamente discusse, attraverso il contributo di Freud (Psicologia delle masse e analisi dell'Io), le diverse modalità in cui può svilupparsi l'abilità relazionale nel contesto dei gruppi organizzati, riservando una particolare attenzione al meccanismo dell'identificazione e alla componente emotiva. Infine, nel quadro del dibattito pedagogico attuale sulla crisi della centralità del soggetto e la sua relazione con l'altro tra normalità e patologia, si cerca di valorizzare una lettura delle abilità relazionali come fattore di prevenzione rispetto agli stress mentali e ambientali.

In rapporto alla disciplina lo studente deve mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze delle discipline specialistiche;
- della comprensione dei concetti avanzati della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare in maniera autonoma sulle problematiche della disciplina.

Lezioni integrative

Modalità didattiche

Lezioni frontali

Testi di studio

R. RONI, Il lavoro della ragione. Dimensioni del soggetto nella Fenomenologia dello spirito di Hegel, Firenze University Press, Firenze 2012, pp. 80.
S. FREUD, Psicologia delle masse e analisi dell'Io, Biblioteca Bollati Boringhieri, Torino 2007, pp. 77.
M.A. GALANTI, Smarrimenti del Sé. Educazione e perdita tra normalità e patologia, Edizioni ETS, Pisa 2012, pp.182.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.