LABORATORIO DI WEB CONTENT (SCP)
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Federico Venturini |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Programma
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali ed esercitazioni in aula
- Obblighi
- Partecipazione ad almeno ¾ delle ore di lezione e studio dei testi di riferimento e del materiale distribuito durante le lezioni e reso disponibile sul sito del Docente www.webwrite.it: - Articoli e tutorials tratti da siti specialistici. - Schede e slides distribuiti e discussi a lezione.
- Testi di studio
- -Maistrello S., Come si fa un blog, Tecniche Nuove, Milano 2004 -Lorenzetti L., Fare un giornale online, Audino Editore, Busto Arsizio 2004 -Granieri G., Blog generation, Laterza, Roma-Bari 2004 -Montagna L., lavapiubianco.com, Hops Libri, Milano 2002 (non obbligatorio)
- Modalità di
accertamento - Esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti
- Obblighi
- Studio dei tre testi indicati come obbligatori e di uno dei testi non obbligatori, nonchè del materiale distribuito durante le lezioni e disponibile sul sito del Docente www.webwrite.it: -Articoli e tutorials tratti da siti specialistici, - Schede e slides distribuiti e discussi a lezione.
- Testi di studio
- -Maistrello S., Come si fa un blog, Tecniche Nuove, Milano 2004 -Lorenzetti L., Fare un giornale online, Audino Editore, Busto Arsizio 2004 -Granieri G., Blog generation, Laterza, Roma-Bari 2004 -Landow G.P., Ipertesto. Il futuro della scrittura, Baskerville, Bologna 1993 (non obbligatorio) -Lucchini A. (a cura di), , Content management. Progettare, produrre e gestire i contenuti per il Web, Apogeo, Milano 2002 (non obbligatorio) -Montagna L., lavapiubianco.com, Hops Libri, Milano 2002 (non obbligatorio)Lucchini A. (a cura di), Intranet. Teoria e pratica, Apogeo, Milano 2004 (non obbligatorio)
- Modalità di
accertamento - Esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
| « torna indietro | Ultimo aggiornamento: 20 |
