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SOCIOLOGIA DEGLI OGGETTI DI CONSUMO (SCP)

A.A. CFU
2006/2007 6
Docente Email Ricevimento studenti
Roberta Bartoletti

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Fornire agli studenti i fondamenti teorici dell'analisi degli oggetti di consumo in una prospettiva sociologica, a partire dall'analisi dei principali autori, con particolare attenzione al consumo come azione simbolica inserita non solo nelle dinamiche della riproduzione delle differenze sociali ma anche nelle pratiche individuali e collettive di creazione di significato. Acquisire conoscenze sulle principali metodologie di analisi sociologica degli oggetti di consumo.

Programma

Merci e feticci come forme sociali delle cose.Oggetti e sistema delle differenze sociali: valore-segno e stili di vita.Oggetti e cultura: la creazione del significato.Gli oggetti, tra memoria e comunicazione.Approcci metodologici allo studio sociologico degli oggetti e studi di caso di oggetti quotidiani.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni introduttive, approfondimento monografico su alcuni autori, lettura e discussione di testi. Esercitazioni in aula su un oggetto di consumo.
Obblighi
Partecipazione ad almeno tre quarti delle ore di lezione e seminari. Partecipazione alle esercitazioni in aula. Studio dei testi indicati.
Testi di studio
-Di Nallo E. (a cura di), Il significato sociale del consumo, Laterza, Roma-Bari 1997 Nota: pp. 85-91, 101-120, 192-224. -Semprini A. (a cura di), Il senso delle cose. I significati sociali e culturali degli oggetti quotidiani, Angeli, Milano 1999 Nota: 3 capitoli a scelta tra i capp. 2, 5, 8, 9, 10, 11, 12. -Bartoletti R., La narrazione delle cose. Analisi socio-comunicativa degli oggetti , Franco Angeli, Milano 2002 -Bartoletti R., Memoria e comunicazione. La modernit? osservata attraverso le cose, in corso di pubblicazione, Milano 2006 -Di Nallo E., Paltrinieri R. (a cura di), Cumsumo, Franco Angeli, Milano 2006 Nota: pp. 234-246
Modalità di
accertamento
Esame orale e/o scritto.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Obblighi
Studio dei testi indicati.
Testi di studio
-Mauss M., Saggio sul dono, Einaudi, Torino 2001 -Bartoletti R., La narrazione delle cose. Analisi socio-comunicativa degli oggetti , Franco Angeli, Milano 2002 -Bartoletti R., Memoria e comunicazione. La modernità osservata attraverso le cose, in corso di pubblicazione, Milano 2006
Modalità di
accertamento
Esame orale e/o scritto.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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