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TEORIA DELLA COMUNICAZIONE E CULTURA DEI MEDIA (SCP)

A.A. CFU
2006/2007 6
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Giovanni Boccia Artieri

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

1. Fornire strumenti teorici per comprendere le dinamiche complesse di co-evoluzione fra comunicazione, media e società. 2. Acquisire capacità di analisi delle culture mediali.

Programma

I.Il piano del sociale: la strategia evolutiva della comunicazione; la realt? della comunicazione dall?oralit? alle nuove tecnologie; II.La comunicazione come luogo; III.Il piano individuale: riflessivit?; narrazioni mediali; meccanismo news/novel, la fiction; IV. Il piano relazionale: il linguaggio delle moltitudini; media attivismo e interferenza culturale; V. I media mondo: forme e linguaggi neo e post media di massa; VI. Il controllo: dalle societ? disciplinari alle societ? del controllo; interiorizzazione del controllo; forme del controllo contemporaneo; VII. Il Farsi Media: pulsione al farsi media; a. fare media b. become media Lezioni frontali con supporti multimediali, esercitazioni sulle forme mediologiche contemporanee.Utilizzo di uno spazio di apprendimento cooperativo in rete. (richiede la registrazione) "http://larica-virtual.soc.uniurb.it/moodle/course/view.php?id=47
%0A"

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni frontali con supporti multimediali, esercitazioni sulle forme mediologiche contemporanee.Utilizzo di uno spazio di apprendimento cooperativo in rete: "http://larica-virtual.soc.uniurb.it/moodle/course/view.php?id=47"(richiede la registrazione).
Obblighi
Utilizzo del "learning space". "virtual.soc.uniurb.it/moodle/course/view.php?id=47
%0A"
Testi di studio
-Boccia Artieri G., I media-mondo. Forme e linguaggi dell'esperienza contemporanea, Meltemi, Roma 2004 -Darley A., Videoculture Digitali, Franco Angeli, Milano 2006 -Ferri, P., Fine dei mass media. Le nuove tecnologie della comunicazione e le trasformazioni dell?industria culturale, Guerini, Milano 2004 (non obbligatorio) Nota: scelta (c) Nota per tutti: scelta c) -Pecchioli, M. (a cura di), Neo Televisione. Per un?estetica della comunicazione globale, Costlan, Genova 2005 (non obbligatorio) Nota: scelta (a) Nota per tutti: scelta a) -Granieri G., Blog generation, Laterza, Roma-Bari 2005 (non obbligatorio) Nota: scelta (b) Nota per tutti: scelta b)
Modalità di
accertamento
Sviluppo di almeno due lavori sulle forme e i linguaggi dei media e sulle culture mediali. Esame scritto e/o orale.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

Obblighi
Studio dei testi indicati.
Testi di studio
-Boccia Artieri G., I media-mondo. Forme e linguaggi dell'esperienza contemporanea, Meltemi, Roma 2004 -Darley A., Videoculture Digitali, Franco Angeli, Milano 2006 -Ferri, P., Fine dei mass media. Le nuove tecnologie della comunicazione e le trasformazioni dell’industria culturale, Guerini, Milano 2004 (non obbligatorio) Nota: scelta (c) Nota per tutti: scelta c) -Pecchioli, M. (a cura di), Neo Televisione. Per un’estetica della comunicazione globale, Costlan, Genova 2005 (non obbligatorio) Nota: scelta (a) Nota per tutti: scelta a) -Granieri G., Blog generation, Laterza, Roma-Bari 2005 (non obbligatorio) Nota: scelta (b) Nota per tutti: scelta b)
Modalità di
accertamento
Esame scritto.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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