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TEORIA E TECNICHE DEI NUOVI MEDIA (SCP) 1

A.A. CFU
2006/2007 6
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Pier Luigi Capucci

Assegnato al Corso di Studio

Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Fornire strumenti teorici e storici di inquadramento dei nuovi media informatici nonché strumenti di comprensione della loro evoluzione negli ambiti della comunicazione e del sociale, nell’impiego personale, professionale e industriale. Fornire strumenti teorico-pratici di comprensione e di analisi di applicazioni nel campo della comunicazione.

Programma

Il simbolico come habitat evolutivo e la simulazione come elemento fondamentale della comunicazione. Comunicazione e sensorialit?. La simulazione tecnologica e il digitale come elemento unificatore. L'evoluzione delle interfacce informatiche. Grafica e animazione 3D, applicazioni. Open Source e free software. Le infrastrutture della conoscenza. Analisi di applicazioni nell'ambito della comunicazione e dell'arte.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni frontali con supporti multimediali. Analisi di esempi e di applicazioni. Esercitazioni di laboratorio e di gruppo. Partecipazione a progetti.
Obblighi
Partecipazione ad almeno tre quarti delle ore di lezione e laboratorio.
Testi di studio
-Capucci P.L., Realt? del virtuale, Clueb, Bologna 1993 Nota: tranne da pag. 110 a pag. 143 -Manovich L., Il linguaggio dei nuovi media, Olivares, Milano 2002 -Capucci P.L., Materiali forniti dal docente scaricabili dal learning system del corso., -, - 2005 (non obbligatorio) Nota per tutti: scaricabili da Internet
Modalità di
accertamento
Esame orale, valutazione anche in itinere attraverso prove scritte, colloqui, valutazione dei lavori e dell'attività laboratoriale prodotti dallo studente. Lo studente può anche, facoltativamente, realizzare un elaborato di approfondimento su di un argomento a sua scelta tra quelli trattati dal corso, da concordare con il docente e da consegnare almeno quindici giorni prima della data d'esame. Questo elaborato non sostituisce i testi da portare all'esame.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

Obblighi
Studio dei testi indicati.
Testi di studio
-Capucci P.L., Realtà del virtuale, Clueb, Bologna 1993 Nota: tranne da pag. 110 a pag. 143 -Manovich L., Il linguaggio dei nuovi media, Olivares, Milano 2002 -Guidolin U., Pensare digitale, McGraw-Hill, Milano 2005 Nota: Tranne il capitolo VI. -Capucci P.L., Materiali forniti dal docente scaricabili dal learning system del corso., -, - 2005 (non obbligatorio) Nota per tutti: scaricabili da Internet
Modalità di
accertamento
Esame orale. Lo studente può anche, facoltativamente, realizzare un elaborato di approfondimento su di un argomento a sua scelta tra quelli trattati dal corso, da concordare con il docente e da consegnare almeno quindici giorni prima della data d'esame. Questo elaborato non sostituisce i testi da portare all'esame.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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