Analisi  del pensiero di E.W Said  e definizione della metodologia post-coloniale da esso derivante, applicata a testi fondamentali della letteratura e dell'arte occidentale.

Il raggiungimento di una sufficiente consapevolezza critica e una acquisita competenza degli strumenti offerti dai Cultural Studies costituiscono gli obiettivi essenziali del corso.

1.  Il pensiero e l'opera di E.W Said.

2.  Riflessioni sulla musica, la politica e la società.

3.  L'orizzonte imperialista della letteratura europea: gli esempi di Daniel Defoe, Jane Austen, Gustave Flaubert, Rudyard Kipling, Joseph Conrad, Edmondo De Amicis, Albert Camus.

4.  L'umanesimo di Satiajit Ray.

5.  Analisi di film e di opere musicali.

1. Shakespeare e "The Tempest ";

2. La lettura di Agostino Lombardo.

3. La crisi del Rinascimento.

4. La questione postcoloniale.

Modalità didattiche

30 ore di insegnamento frontale.

Obblighi

Frequenza di almeno una metà delle lezioni.

Testi di studio

1. E.W Said, "Cultura e Imperialismo", Roma, Gamberetti 1998,  I capitolo (oppure l'edizione originale, "Culture and Imperialism", New York, A.A Knopf, 1993).

2. D. Barenboim, E.W. Said, "Paralleli e paradossi", Milano, Il Saggiatore 2004 (o l'edizione originale, "Parallels and Paradoxes. Explorations in Music and Society", 2002).

3. J. Conrad, "Cuore di tenebra" (con introduzione di R. Hampson e un saggio di V.S Naipaul, edizione bilingue), Milano, Mondadori.

Oppure in alternativa: A. Camus, "Lo straniero", con nota di S. Perrella, Milano, Bompiani (o un'edizione originale in francese); D. Defoe, "Le avventure di Robinson Crusoe", Milano Feltrinelli (o una qualunque edizione in inglese); G. Flaubert, "Salammbo", Milano, Garzanti (in alternativa la versione originale).

4. Materiali critici sui film, sulla musica e sulla figura di Ray saranno collocati in rete.

Modalità di
accertamento

Esame orale su programma del singolo modulo.

Relazioni scritte.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Testi di studio

1. E.W Said, "Cultura e Imperialismo", Roma, Gamberetti 1998,  I  capitolo (oppure l'edizione originale, "Culture and Imperialism", New York, A.A Knopf, 1993).

2. D. Barenboim, E.W. Said, "Paralleli e paradossi", Milano, Il Saggiatore 2004 (o l'edizione originale, "Parallels and Paradoxes. Explorations in Music and Society", 2002).

3. J. Conrad, "Cuore di tenebra" (con introduzione di R. Hampson e un saggio di V.S Naipaul, edizione bilingue), Milano, Mondadori.

Oppure in alternativa: A. Camus, "Lo straniero", con nota di S. Perrella, Milano, Bompiani (o un'edizione originale in francese); D. Defoe, "Le avventure di Robinson Crusoe", Milano Feltrinelli (o una qualunque edizione in inglese); G. Flaubert, "Salammbo", Milano, Garzanti (in alternativa la versione originale).

4. Materiali critici sui film, sulla musica e sulla figura di Ray saranno collocati in rete.

5. E. W. Said, "Orientalismo", Milano, Feltrinelli, 2007 (cap. 1 e 3).

Modalità di
accertamento

Esame orale su programma del singolo modulo.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.