Il corso si propone di fornire agli studenti i concetti teorici fondamentali della fisica classica e le basi del “metodo scientifico” tramite l’uso di un rigoroso linguaggio formale.

Introduzione alla Fisica: leggi e teorie.

Di cosa si occupa la fisica? Fisica e altre scienze, il metodo sperimentale.

L’algebra dei vettori.

Introduzione, concetto di direzione, grandezze scalari e vettoriali, somma, differenza, componenti, prodotti scalari e vettoriali.

Cinematica.

Moti rettilinei: velocità ed accelerazione, rappresentazione vettoriale; moti curvilinei: velocità ed accelerazione angolare, componenti tangenziale e normale dell’accelerazione.

Dinamica di una particella.

Leggi di Newton: inerzia, seconda e terza legge, concetto di forza, critica del concetto di forza, unità della forza, forze di attrito; peso: forza gravitazionale ed accelerazione verticale dovuta alla gravità; moti curvilinei in un piano, moto di un proiettile.

Statica delle forze.

Studio dell’equilibrio di un corpo, sistemi di forze parallele e collineari; equilibrio traslazionale: prima legge, sistemi di forze concorrenti; equilibrio rotazionale: momento, corpi rigidi (cenni), seconda legge per l’equilibrio.

Energia.

Lavoro, unità di lavoro, lavoro di una forza costante in modulo e direzione, lavoro di una forza variabile (cenni), potenza, energia cinetica, teorema dell’energia cinetica, forze conservative, energia potenziale, conservazione dell’energia meccanica.

Statica dei fluidi.

Liquidi, gas, pressione idrostatica, gravità e pressione, densità e peso specifico, storia del vuoto, pressione atmosferica e barometro, principio di Pascal, leggi di Stevino ed Archimede.

Elementi di Termodinamica (cenni).

Modalità didattiche

Lezioni frontali con l’ausilio di slides PowerPoint

Testi di studio

M. Villa, F. Vetrano, P. Cofrancesco, Elementi di Fisica, McGraw-Hill 1998

Modalità di
accertamento

Prova scritta e successiva discussione orale. L’esame è integrato con il modulo di Matematica e Statistica.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.