Il corso intende approfondire lo studio della fotografia come medium. In particolare il rapporto che questa ha sviluppato con i nuovi media e i social network. Da facebook a Instagram il legame tra arte, identità e fotografia viene ridefinito sulla base di nuove pratiche al punto che sia possibile ripensare allo statuto ontologico del medium e profilarlo sulla base di un'analisi della produzione degli utenti e degli artisti emergenti del web.

Il programma si struttura in due parti:La prima parte volta as fornire le basi storiche e teoriche degli approcci allo studio della fotografia da analogico a digitaleLa seconda parte volta a comprendere le reivenzione del medium fotografico nell'arte e nei processi identitari proprio a partire dal suo cambiamento di statuto ontologico, avvenuto grazie alla presenza dell'avanzamento tecnologico e dei social network 

Sarebbe auspicabile che gli studenti che abbiano intenzione di sostenere l'esame leggessero La Camera Chiara di Roland Barthes e gli elementi base della semiotica che si possono trovare su manuali classici o su monografie di Peirce, Fontanille o Volli. Queste letture consetirebbero di acquisire una base sulla quale organizzare l'analisi dei testi visivi proposti a lezione

Si prevede che lo studente acquisisca una conoscenza di base dei processi di trasformazione del medium fotografico e acquisisca la capacità di analisi base di una produzione fotografica sia essa artistica che non artistica, da un punto di vista culturologico

Durante il corso saranno visionate le opere di artisti contemporanei di fama internazionale.

Modalità didattiche

Lezioni frontali in aula

Obblighi

presenza a 2/3 delle lezioni e visione di tutte le fotografie previste dal programma

Testi di studio

- D'Amico E., Digitografie, Liguori, Napoli, 2008

- Krauss R., Reinventare il medium. Cinque saggi sull'arte oggi. Mondadori, Milano, 2005

- Un testo in corso di pubblicazione che sarà indicato dal docente

Modalità di
accertamento

Colloquio orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Colloquio orale

Obblighi

visione di tutte le fotografie previste dal programma

Testi di studio

- D'Amico E., Digitografie, Liguori, Napoli, 2008

- Krauss R., Reinventare il medium. Cinque saggi sull'arte oggi. Mondadori, Milano, 2005

- Barthes R., La camera chiara. Nota sulla fotografia. Einaudi, 1980

- Un testo in corso di pubblicazione che sarà indicato dal docente

Modalità di
accertamento

colloquio orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Mutuato dall'insegnamento di Cinema e fotografia del Corso di laurea Informazione, Media, Pubblicità (L-20) del Dipartimento di Scienze della comunicazione discipline umanistiche