The course aims:
1) to introduce learners to English sociolinguistic aspects and conversation analysis;
2) to help students develop skills targeted at analyzing English language phenomena in a sociolinguistic perspective;
3) to provide learners with hands-on tasks focusing on pragma-sociolinguistic issues related to various English contexts.

1. Language and politics
2. Conversation analysis
3. Language and gender
4. Word formation
5. Code-switching
6. Language, ethnicity, and identity
7. World Englishes
8. Language and age

Conoscenza e capacità di comprensione: conoscere i principi che sottendono alla sociolinguistica relativamente alla lingua inglese.
Conoscenza e capacità di comprensione applicate: capacità di identificare ed applicare i principi sociolinguistici, oggetto del corso, alla comunicazione in lingua inglese.
Autonomia di giudizio: capacità di analizzare e valutare le strategie attivate nell'ambito della comunicazione in lingua inglese in vari contesti.
Abilità comunicative: saper parlare dei contenuti del corso in lingua inglese.
Capacità di apprendere: capacità di apprendimento collaborativo.

Modalità didattiche

Lezioni partecipate, attività in coppia e in gruppo.

Testi di studio

Testi di lingua:
Annabelle Mooney, Linda Thomas, Shân Wareing, Jean Stilwell Peccei, Suzanne LaBelle, Berit Engøy Henriksen, Eva Eppler, Anthea Irwin, Pia Pichler, Siân Preece, Satori Soden (3rd Edition) (2010). Language, Society and Power. An Introduction. London: Routledge. Chapters: 3, 5, 6, 7, 10

Modalità di
accertamento

Esame orale in lingua inglese sugli argomenti del corso monografico.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Testi di studio

Gli studenti non frequentanti dovranno studiare:
Annabelle Mooney, Linda Thomas, Shân Wareing, Jean Stilwell Peccei, Suzanne LaBelle, Berit Engøy Henriksen, Eva Eppler, Anthea Irwin, Pia Pichler, Siân Preece, Satori Soden (3rd Edition) (2010). Language, Society and Power. An Introduction. London: Routledge. Capitoli: 1, 3, 4, 5, 6, 7, 8,10

Modalità di
accertamento

Esame orale in lingua inglese sugli argomenti del corso monografico.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Corso mutuato dall'insegnamento di Lingua inglese del Corso di laurea in Lingue e culture straniere (L-11) del Dipartimento di Studi Internazionali. Storia, Lingue, Culture.

L'intero corso sarà tenuto in lingua inglese. The entire course will be taught in English.