Ideazione e realizzazione di uno o più audiovisivi sperimentando le tecniche di ripresa e montaggio.

- Introduzione storico/teorica all'immagine in movimento

- I linguaggi e le tecniche

- La rivoluzione digitale

- Progettare un piccolo film

- La produzione delle immagini

- L'alchimia del montaggio

- La frammentazione della fruizione

Gli studenti devono conseguire:
1. Conoscenze e capacità di comprensione: introduzione teorico\storica sull'evoluzione delle tecnologie  con l'intento di trasformarli in possibilità espressive consapevoli.
1.1. Gli studenti conseguono tali conoscenze di base attraverso la frequenza delle lezioni e dei seminari a livello laboratoriale, e l'esercitazione in laboratorio / classe.
2. Capacità di applicare conoscenza e comprensione: attraverso l'analisi di brevi video sul tema e produrne con programmi di video editing.
2.1. Competenze acquisite attraverso momenti di esercitazione laboratoriale in classe.
3. Capacità di giudizio, nell' esaminare metodi e principi per creare o elaborare.
3.1. Tale capacità di giudizio dovrà essere applicata nel confronto in aula con il docente e i colleghi, durante le esercitazioni e nella preparazione dell'esame finale.
4. Abilità comunicative: gli studenti sono chiamati ad interagire in aula attraverso domande, scambi con i compagni di studio.
4.1. Abilità che si esercita in aula con l'organizzazione di momenti di discussione e di esercitazione.
5. Capacità di apprendimento: agli studenti viene richiesto di adottare un metodo di apprendimento critico capace di connettere competenze teoriche e analisi empirica, orientandosi alla specificazione di un pensiero autonomo.
5.1. Abilità da potenziare grazie all'argomentazione con il docente e con i compagni di corso.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

Lezioni frontali ed analisi di materiali visivi.

Obblighi

Partecipazione ad almeno 3/4 delle ore di lezione, studio dei testi e del materiale distribuito durante le lezion, realizzazione di un progetto video.

Testi di studio

Meteriale distribuito o segnalato a lezione dal docente.

Modalità di
accertamento

Esame orale con valutazione dei lavori individuali e di gruppo.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Il corso richiede l'obbligo della freguenza.

Obblighi

Il corso richiede l'obbligo della freguenza.

Testi di studio

Il corso richiede l'obbligo della freguenza.

Modalità di
accertamento

Il corso richiede l'obbligo della freguenza.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.