Su objetivo general es introducir a los estudiantes en las principales aportaciones teóricas y aplicadas de la Lingüística, con especial atención al mundo hispánico. El curso tiene cuatro objetivos básicos:

1. Definir y delimitar el objeto de estudio de la Lingüística.

2. Exponer los conceptos más relevantes de la disciplina y su terminología básica.

3. Aplicar los conocimientos teóricos a supuestos prácticos.

4. Hacer un recorrido por los distintos niveles de análisis del fenómeno lingüístico.

El curso tratará también de dar un panorama introductorio de las distintas variantes del español.

1. El carácter científico de la Lingüística.

2. El lenguaje y las lenguas

3. Los niveles de análisis lingüístico. Disciplinas lingüísticas

3.1. El nivel fonético-fonológico. Fonética y Fonología.

3.2. El nivel morfológico y de la palabra. Morfología y Lexicología.

3.3. El nivel del sintagma y de la oración. Sintaxis y Gramática.

4. La Semántica.

5. Otras disciplinas lingüísticas: dialectología, sociolingüística, comunicación no verbal, pragmática.

6. Las lenguas de España. 

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Testi di studio

García Mouton, P. (1999), Lenguas y dialectos de España, Madrid, Arco/Libros.

Moreno Fernández, F. (2014), La lengua española en su geografía. Manual de dialectología hispánica, (pp. 17-106).

Más las diapositivas del curso que serán a disposición de los estudiantes al final del curso. 

Modalità di
accertamento

La forma de calificación para este curso será un examen escrito que planteará a los alumnos preguntas relativas al programa de clase, a los títulos de la Bibliografía básica y le pedirá que realice ejercicios prácticos aplicando los conceptos teóricos estudiados a lo largo del curso. 

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Los alumnos que no puedan asistir a clase tendrán que estudiar: las diapositas que estarán a disposición de los estudiantes al final del curso, el material recogido en la Bibliografía básica y los capítulos 2,3, 4, 7, 8, 9, 10, 11 y 12 de Gutiérrez Araus M.ª L. et al. (2005), Introducción a la lengua española, Madrid, Ramón Areces. Hay una copia de este libro para la consulta de los alumnos en la Biblioteca universitaria (Area Umanistica)

En cualquier caso, se aconseja a los alumnos que no podrán asistir a las clases que se pongan en contacto con la docente.