Il corso rivolto agli studenti di psicologia si prefigge di affrontare il rapporto tra “Io reciproco e Io differenziale” negli sviluppi problematici della filosofia occidentale tra moderno e contemporaneo, sviluppando in particolare il nesso “soggetto-desiderio-potere-riconoscimento” attraverso il pensiero e l’opera di Hegel, Simmel, Kojève e Butler

• Soggetto, desiderio, potere, riconoscimento: Hegel tra Kojève e Butler.
• La vita psichica del potere. Soggettivazione e assoggettamento. Hegel e oltre.
• L’io reciproco e l’Io differenziale. Configurazioni di reciprocità attraverso Simmel.
• Psicologia, filosofia e sociologia della moda, dei sensi e del pasto.
• Il ponte sul grande abisso. Il territorio filosofico di Simmel.

In rapporto alla disciplina lo studente dovrà mostrare il possesso:

• della padronanza delle conoscenze di base;
• della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
• della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Durante il corso si svolgeranno seminari integrativi interdisciplinari

Modalità didattiche

Lezioni frontali, esercitazioni e seminari scientifico-didattici integrativi di approfondimento. Durante il corso, tra l'altro, sono previsti seminari scientifico-didattici integrativi ed esercitazioni sui temi del corso curati dai dott.ri Angela D'Ascoli e Alberto Simonetti.

Testi di studio

• ANTONIO DE SIMONE, L'arte del conflitto, Mimesis, Milano (soltanto il cap. V).
• ANTONIO DE SIMONE, L’Io reciproco. Lo sguardo di Simmel, Mimesis, Milano.
• ANTONIO DE SIMONE, Il ponte sul grande abisso. Simmel e il divenire dell'essere, Morlacchi, Perugia.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Per questo insegnamento i tre testi di studio rientrano nelle 800 pagine stabilite.

ll docente dichiara la disponibilità di concordare con gli studenti stranieri in progetto Erasmus programmi personalizzati.