Il corso presenta  una riflessione sulla problematica alla base delle definizioni  di “cultura” e “tradizione” cinese che hanno trasmesso nell’ideale occidentale l’immagine di una Cina monolitica e atemporale. Si cercherà di superare questo cliché analizzando i rapporti interculturali (sia interni che esterni al territorio) che hanno caratterizzato e contribuito alla formazione dell’identità cinese dal periodo classico alla contemporaneità.  

Analisi dei concetti di “cultura” e “intercultura” applicati al contesto cinese. Il paradigma di armonia come modello di continuità nella Cina classica. La Cina incontra l’Occidente: l’incontro con il buddhismo; i missionari gesuiti; l’incontro con i valori occidentali. Il mutamento di un paradigma: l’ideale di “società armoniosa” nella Cina contemporanea.

Nessuna

Alla fine del corso lo studente avrà sviluppato le capacità critiche per la comprensione delle dinamiche culturali alla base dell’identità cinese. Avrà inoltre acquisito le conoscenze basilari che lo aiuteranno a rapportarsi in maniera adeguata con le complessità della Cina contemporanea.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Proiezione di materiale visivo (slides), fotografie e filmati.  

Modalità didattiche

Lezioni frontali, con proiezione di materiale visivo (slides), fotografie e filmati.  

Obblighi

No

Testi di studio

La bibliografia verrà fornita all'inizio delle lezioni.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Il programma per gli studenti non frequentanti verrà concordato direttamente con il docente