Il corso si propone di condurre gli studenti ad una conoscenza diretta di una serie di principali autori della letteratura inglese, nonché a saper affrontare la letteratura inglese attraverso uno studio tematico.

The Early Eighteenth Century: Daniel Defoe - Robinson Crusoe; Jonathan Swift - A Modest Proposal; Alexander Pope - The Rape Of The Lock. The Poetry of Sensibility and the Romantics: William Cowper - The Castaway; William Wordsworth - Lines Composed A Few Miles Above Tintern Abbey, On Revisiting The Banks Of The Wye During A Tour. July 13, 1798; Samuel Taylor Coleridge - The Nightingale; John Keats - Ode To A Nightingale; John Clare – Mouse’s Nest. The Victorians: Christina Rossetti - Goblin Market; Alfred Tennyson - Sonnet; Wilkie Collins – No Name; Matthew Arnold – In Harmony with Nature; Thomas Hardy - Hap; Gerald Manly Hopkins - God’s Grandeur. The Early Twentieth Century: E.M. Forster – A Passage to India; Rupert Brooke – The Soldier; Siegfried Sassoon  - Glory of Women; Wilfred Owen – Anthem for Doomed Youth; William Butler Yeats – Leda and the Swan.

- Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding): lo studente conosce i fondamenti storico-culturali e socio-antropologici essenziali, nonché gli strumenti critico-letterari, per affrontare la letteratura inglese del periodo moderno.

- Capacità di applicare conoscenza e comprensione (applying knowledge and understanding): lo studente ha le competenze linguistiche e letterarie per la descrizione e analisi della letteratura inglese.

- Autonomia di giudizio (making judgements): lo studente possiede capacità critiche che lo mettono in grado di analizzare e valutare testi di argomento letterario e culturale, e sa esprimere opinioni autonome su temi socio-culturali riguardanti vari periodi storici inglesi.

- Abilità comunicative (communication skills): lo studente ha un atteggiamento aperto a realtà e epoche diverse e sa usare il linguaggio settoriale.

- Capacità di apprendimento (learning skills): lo studente acquisisce gli strumenti metodologici e le competenze bibliografico-critiche necessarie per sviluppare ulteriormente il proprio ambito di conoscenze, e raggiunge la preparazione di base necessaria a continuare gli studi della letteratura nella Laurea Magistrale.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Students are invited to visit my page on Blended Learning Uniurb for further study materials. Use of audiovisual aids is an integral part of the programme. The course will be held in English.  

Modalità didattiche

lezioni frontali in inglese con uso di audiovisivi

Testi di studio

• Daniel Defoe - Robinson Crusoe 
• Jonathan Swift - A Modest Proposal 
• Alexander Pope - The Rape Of The Lock 
• William Cowper - The Castaway 
• William Wordsworth - Lines Composed A Few Miles Above Tintern Abbey, On Revisiting The Banks Of The Wye During A Tour. July 13, 1798 
• Samuel Taylor Coleridge - The Nightingale 
• John Keats - Ode To A Nightingale 
• John Clare – Mouse’s Nest 
• Christina Rossetti - Goblin Market 
• Alfred Tennyson - She Took the Dappled Partridge Flecked with Blood 
• Wilkie Collins – No Name 
• Matthew Arnold – In Harmony with Nature 
• Thomas Hardy - Hap 
• Gerald Manly Hopkins - God’s Grandeur 
• E.M. Forster – A Passage to India 
• Rupert Brooke – The Soldier 
• Siegfried Sassoon  - Glory of Women 
• Wilfred Owen – Anthem for Doomed Youth 
• William Butler Yeats – Leda and the Swan 

All texts are made available as etexts and can be downloaded here: https://drive.google.com/file/d/0B3JQzuQlQtL3ek1TX2VCeXBrODg/view?usp=sharing

Sudents are invited to visit my page on Blended Learning Uniurb for further study materials. Although I cover much background information during my lectures, students might like to check the multifarious facets of the different literary period in The Norton Anthology of English Literature, volume 1 & volume 2. This is recommended reading only.

Modalità di
accertamento

esame scritto (40% in English).

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

self study: non-attending students are expected to check out historical and cultural contexts on the internet; detailed textual and contextual analyses of the texts are freely available on the web as well. They are invited to visit my page on Blended Learning Uniurb for further study materials. To approach the multifarious facets of the different literary period I strongly recommend The Norton Anthology of English Literature, volume 1 & volume 2.

Testi di studio

• Daniel Defoe - Robinson Crusoe 
• Jonathan Swift - A Modest Proposal 
• Alexander Pope - The Rape Of The Lock 
• William Cowper - The Castaway 
• William Wordsworth - Lines Composed A Few Miles Above Tintern Abbey, On Revisiting The Banks Of The Wye During A Tour. July 13, 1798 
• Samuel Taylor Coleridge - The Nightingale 
• John Keats - Ode To A Nightingale 
• John Clare – Mouse’s Nest 
• Christina Rossetti - Goblin Market 
• Alfred Tennyson - She Took the Dappled Partridge Flecked with Blood 
• Wilkie Collins – No Name 
• Matthew Arnold – In Harmony with Nature 
• Thomas Hardy - Hap 
• Gerald Manly Hopkins - God’s Grandeur 
• E.M. Forster – A Passage to India 
• Rupert Brooke – The Soldier 
• Siegfried Sassoon  - Glory of Women 
• Wilfred Owen – Anthem for Doomed Youth 
• William Butler Yeats – Leda and the Swan 

Texts are made available as etexts and can be downloaded here: https://drive.google.com/file/d/0B3JQzuQlQtL3ek1TX2VCeXBrODg/view?usp=sharing

Non-attending students are expected to check out historical and cultural contexts on the internet; detailed textual and contextual analyses of the texts are freely available on the web as well. They are invited to visit my page on Blended Learning Uniurb for further study materials. To approach the multifarious facets of the different literary period I strongly recommend The Norton Anthology of English Literature, volume 1 & volume 2.

Modalità di
accertamento

esame scritto (40% in English); the programme above is valid only till January/February 2018.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Il corso sarà tenuto interamente in lingua inglese. The course will be taught entirely in English. The final exam and the bibliography are in English.