Il corso mira a offrire le conoscenze di base sulla civiltà cinese, delineandone lo sviluppo archeologico e artistico, dal periodo neolitico (V secolo a.C.) fino all’epoca contemporanea (XXI secolo). Il corso si propone di introdurre lo studente alle basilari nozioni dello sviluppo artistico e culturale della Cina, al fine di fornire le competenze utili per poter analizzare un’opera d’arte e inserirla nel contesto culturale di appartenenza.

Le principali culture neolitiche e la produzione di ceramica e giada; l’età del bronzo: la cultura Erlitou e le dinastie Shang e Zhou; la nascita dell’Impero: dinastie Qin, Han e la via della seta; le dinastie del nord e del sud: la nascita della pittura e della calligrafia; l’arte buddhista; dinastie Sui e Tang: cosmopolitismo ed esotismo; le cinque dinastie e i Liao: i maestri della pittura di paesaggio; dinastia Song: la pittura e la grande produzione di ceramica; dinastia Yuan: le porcellane bianche e blu e la pittura; la dinastia Ming: pittura, giardini e architettura; porcellana e commercio estero; la dinastia Qing: gli imperatori illuminati; porcellane policrome e monocrome; pittura fra il XVII e il XVIII secolo; Giuseppe Castiglione; arte moderna e contemporanea: una panoramica.

Le varie manifestazioni artistiche saranno analizzate nel contesto storico culturale in cui sono state prodotte, e lo studio iconografico delle opere risalenti a ciascun periodo sarà effettuato attraverso la lettura di immagini fornite dalla docente. Le immagini ritraggono esempi della produzione dell’arte cinese: bronzi, giade, sete, porcellane, dipinti, calligrafie, ecc. e saranno fornite agli studenti.

Consigliato: lingua e letteratura cinese; storia della Cina.

Il corso mira all’acquisizione delle principali caratteristiche delle varie fasi dell’arte cinese. Lo studente dovrà mostrare di aver appreso il lessico specialistico e aver sviluppato la capacità di leggere l’iconografia di un’opera, interpretandone il significato e il contesto culturale specifico in cui è stata prodotta.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

- L. Caterina, Yishu. Manuale di storia dell'arte cinese, Aracne Editrice, Roma, 2006 (tutto).

- Appunti del corso.

- Immagini e materiale video utilizzati e forniti durante le lezioni.

- Approfondimenti forniti dalla docente durante le lezioni e poi caricati sulla piattaforma Moodle.

Modalità didattiche

Studio dei testi e degli approfondimenti indicati dalla docente

Obblighi

no

Testi di studio

- L. Caterina, Yishu. Manuale di storia dell'arte cinese, Aracne Editrice, Roma, 2006 (tutto).

- Appunti del corso.

- Immagini e materiale video utilizzati e forniti durante le lezioni.

- Approfondimenti forniti dalla docente durante le lezioni.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

- Studio dei testi e degli approfondimenti indicati dalla docente

- Stesua di una tesina di approfondimento della lunghezza di 10 cartelle su un argomento a piacere fra quelli indicati nel programma e da consegnare via mail alla docente 10 giorni prima dell'appello in cui si intende sostenere l'esame.

Obblighi

no

Testi di studio

- L. Caterina, Yishu. Manuale di storia dell'arte cinese, Aracne Editrice, Roma, 2006 (tutto).

- Immagini e materiale video utilizzati e forniti durante le lezioni.

- Approfondimenti forniti dalla docente durante le lezioni.

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.