Il corso di Storia della Filosofia, rivolto agli studenti di Psicologia, in quest'anno accademico si prefigge di affrontare il tema centrale del rapporto tra soggettività, conflitto e dinamiche della cultura nei passaggi salienti del pensiero moderno e contemporaneo. In particolare, si prenderanno in esame, in relazione alla problematica indicata, le principali opere di Machiavelli, Rousseau, Hegel, Marx, Simmel.

• Soggetti e dialettiche del conflitto. Cultura, filosofia, antropologia e politica attraverso Machiavelli.
• Le metamorfosi del soggetto moderno. Una storia critica della coscienza tra filosofia, autobiografia e politica: attraverso Rousseau.
• Conflitto, desiderio, potere e riconoscimento: attraverso Hegel.
• Dialettica e conflitto. Spettrografie contemporanee: attraverso Marx.
• "Il conflitto è la scuola dove l'Io si forma": Simmel e il conflitto della modernità.
• Il conflitto della cultura moderna: soggetto/oggetto. Attraverso Simmel.

Nessuna.

In rapporto alla disciplina lo studente dovrà mostrare il possesso:

• della padronanza delle conoscenze di base;
• della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
• della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Durante il corso si svolgeranno seminari integrativi interdisciplinari tenuti dal docente titolare della cattedra e dai dottori Davide D'Alessandro, Angela D'Ascoli e Alberto Simonetti.

Modalità didattiche

Lezioni frontali, esercitazioni e seminari scientifico-didattici integrativi di approfondimento.

Obblighi

Nessuno. La partecipazione alle lezioni è consigliata per lo sviluppo delle logiche di apprendimento disciplinari. 

Testi di studio

• ANTONIO DE SIMONE, DAVIDE D'ALESSANDRO, Intervista a Machiavelli. Tra cultura, filosofia e politica, Morlacchi, Perugia, 2016.
• ANTONIO DE SIMONE, Alchimia del segno. Rousseau e le metamorfosi del soggetto moderno, Mimesis, Milano, 2013.
• ANTONIO DE SIMONE, L'arte del conflitto, Mimesis, Milano, 2014 (pp. 173-209; 241-256; 259-302).
• ANTONIO DE SIMONE, La via dell'anima. Simmel e la filosofia della cultura, Meltemi, Milano, 2017.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Per gli studenti non frequentanti sono confermati il programma e i testi di studio indicati nel vademecum.

Obblighi

Nessuno. La partecipazione alle lezioni è consigliata per lo sviluppo delle logiche di apprendimento disciplinari. 

Testi di studio

• ANTONIO DE SIMONE, DAVIDE D'ALESSANDRO, Intervista a Machiavelli. Tra cultura, filosofia e politica, Morlacchi, Perugia, 2016.
• ANTONIO DE SIMONE, Alchimia del segno. Rousseau e le metamorfosi del soggetto moderno, Mimesis, Milano, 2013.
• ANTONIO DE SIMONE, L'arte del conflitto, Mimesis, Milano, 2014 (pp. 173-209; 241-256; 259-302).
• ANTONIO DE SIMONE, La via dell'anima. Simmel e la filosofia della cultura, Meltemi, Milano, 2017.

Modalità di
accertamento

Esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Per questo insegnamento i testi di studio rientrano nelle 800 pagine stabilite.

ll docente dichiara la disponibilità di concordare con gli studenti stranieri in progetto Erasmus programmi personalizzati.