Il corso si propone di fornire i fondamenti essenziali dell'archeologia medievale, sia dal punto di vista della storia della disciplina sia dal punto di vista metodologico, presentando lo sviluppo dei temi di ricerca, i risultati e i problemi di metodo, anche attraverso la lettura di alcuni contesti archeologici.

Introduzione all’archeologia medievale
Storia della disciplina in Europa
L’archeologia medievale in Italia
I temi dell’archeologia medievale
La cultura materiale tra alto e bassomedioevo

Conoscenza ed elaborazione critica dei temi centrali del medioevo. Capacità di discernimento e collocazione cronologica dei temi stessi.  

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Nei mesi estivi sarà attivo il cantiere di scavo presso il Castello di Monte Copiolo (PU). Gli studenti che frequenteranno gli scavi saranno ospitati presso il Ce.A.M., Centro di Archeologia Medievale attivo presso il Comune di Montecopiolo.Si ricorda che la partecipazione all'attività di scavo è fondamentale per una conoscenza diretta delle problematiche archeologiche e dei manufatti medievali. Inoltre la partecipazione ad almeno due settimane di scavo dà diritto all'acquisizione di crediti formativi. Per l'iscrizione compilare il modulo on line sul Portale di Archeologia Medievale (www.uniurb.it/archeologiamedievale). Quest'anno, durante il corso, sarà svolto un seminario di approfondimento sul castello di Monte Copiolo e sul territorio feretrano nel medioevo da parte del dott. Siegfried Vona. 

Modalità didattiche

Esame orale

Testi di studio

S.GELICHI, Introduzione all'archeologia medievale, Roma 1997 (Carocci Ed.)  oppure   A.Augenti, Archeologia dell'Italia medievale, Bari 2016 (Ed.Laterza)
P.DELOGOU, R.FRANCOVICH, R.HODGES, Dossier: archeologia medievale, “Archeo”, 77, 1991.
S.LUSUARDI SIENA (a cura di), Ad mensam. Manufatti d'uso da contesti archeologici fra tarda antichità e medioevo, Udine 1994, passim.

Ulteriore bibliografia sarà fornita nel corso delle lezioni

Modalità di
accertamento

Esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Gli studenti non frequentanti sono tenuti a definire uno specifico programma con il docente