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MODELLIZZAZIONE GEOLOGICA
GEOLOGICAL MODELING

Introduzione alla geostatistica e all’analisi di serie temporali di record geologici e paleoclimatici.
Geological Modeling

A.A. CFU
2016/2017 6
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Luca Lanci giovedi dalle ore 10 alle 12 uff. 132 campus E. Mattei

Assegnato al Corso di Studio

Informatica Applicata (L-31)
Curriculum: Curriculum per la gestione digitale del territorio
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso è finalizzato all’acquisizione dei principi di analisi di variabili regionalizzate e di serie temporali discrete, indirizzato ad una contesto geologico-stratigrafico e paleoclimatico. Il corso mira altresì alla padronanza dei principali strumenti di analisi numerica e prevede numerosi esempi pratici con l’ausilio di un linguaggio standard per l’analisi dei dati (Matlab). I principi di analisi numerica appresi in questo corso hanno potenziali applicazioni in numerosi altri campi e costituiscono un importante strumento per l’analisi quantitativa.

Programma

L’insegnamento affronterà i seguenti argomenti da un punto di vista prevalentemente pratico, con l’ausilio del calcolatore.

1.     Principi di geostatistica

1.1.  Semivariogramma.

1.2.  Anisotropia

1.3.  Kriging ordinario

1.4.  Kriging universale

2.     Principi di analisi delle serie temporali discrete.

2.1.  Trasformata di Fourier.

2.2.  Power Spectrum e Multi Taper Method.

2.3.  Filtri in frequenza.

2.4.  Spettro evolutivo.

2.5.  Wavelets.

Eventuali Propedeuticità

Nessuna

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

·  Lo studente dovrà mostrare la padronanza delle conoscenze di base relative ai tipi di analisi numerica previsti dal programma del corso.

·  Lo studente dovrà mostrare la comprensione dei concetti e delle teorie previsti dal corso; essere in grado di analizzare autonomamente serie di dati complessi scegliendo gli strumenti appropriati ai casi specifici; essere in grado di valutare la significatività dei risultati.

·  Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacità di usare conoscenze e concetti che consentano di ragionare secondo la specifica logica della disciplina. Dovrà̀ essere in grado, in particolare, di individuare metodologie adeguate ai contesti e prospettare ipotesi di analisi di fronte a casi non banali.

Materiale Didattico

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

Modalità didattiche

Lezioni frontali e esercitazioni al computer

Obblighi

Caldamente consigliata, ma non obbligatoria

Modalità di
accertamento

Prova pratica al computer e esame orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

« torna indietro Ultimo aggiornamento: 03/05/2017


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