Il corso si propone di 1) approfondire le metodologie di riconoscimento dei principali gruppi di microfossili, 2) fornire un quadro generale delle possibilità di applicazione delle procedure di analisi e dei dati micropalentologici alle Scienze della Terra, 3) fornire gli elementi utili per l'interpretazione biostratigrafia di successioni sedimentarie e la datazione relativa degli eventi, 4) fornire gli elementi utili per la soluzione di problematiche ambientali e per lo sviluppo delle georisorse.

Micropaleontologia sistematica: foraminiferi, nannoplancton calcareo, ostracodi, pteropodi, calpionellidi, alghe calcaree, briozoi, radiolari, diatomee, silicoflagellati ed ebridianidi, conodonti, dinoflagellati, acritarchi e tasmanidi, spore e pollini, chitinozoi. Microfossili guida. Associazioni. Unità biostratigrafiche. Scale biostratigrafiche e correlazioni biostratigrafiche. Interpretazioni paleoecologiche, paleogeografiche, paleoclimatiche e paleoceanografiche. Applicazioni della Micropaleontologia all'ambiente e alle georisorse. Metodiche micropaleontologiche di campagna e di laboratorio. Riconoscimento dei principali microfossili al microscopio.

Al termine del corso lo studente dovrà avere assimilato le conoscenze fondamentali nel settore della Micropaleontologia, della Stratigrafia, della Paleoecologia e della Paleoceanografia. Lo studente dovrà inoltre mostrare il possesso della capacità di riconoscere i principali gruppi di microfossili e di identificare le metodologie più appropriate di analisi micropaleontologica ai diversi intervalli stratigrafici e contesti geologici.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Il materiale didattico e le comunicazioni specifiche del docente sono reperibili, assieme ad altre attività di supporto, all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Esercitazioni di campagna e di laboratorio. 

Modalità didattiche

Il corso si svolgerà tramite interazione continua tra lezioni frontali, esercitazioni in campagna, in laboratorio e al microscopio.

Testi di studio

Hag, B.U. and Boersma, A., 1978. Introduction to Marine Micropaleontology, Elsevier.

Lipps, J.H., 1993. Fossil Prokaryotes and Protists. Blackwell Scientific Publications.

Martin, R., 2000. Environmental Micropaleontology: The Application of Microfossils to Environmental Geology. Kluwer Academic/Plenum Publishers.

Armstrong, H.A. and Brasier, M.D., 2006. Microfossils, Blackwell Publishing.

Saraswati, P.K. and Srinivasan, M.S., 2016. Micropaleontology: Principles and Applications.

Modalità di
accertamento

Prova scritta e/o orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Il corso si svolgerà tramite interazione continua tra lezioni frontali, esercitazioni in campagna, in laboratorio e al microscopio.

Testi di studio

Hag, B.U. and Boersma, A., 1978. Introduction to Marine Micropaleontology, Elsevier.

Lipps, J.H., 1993. Fossil Prokaryotes and Protists. Blackwell Scientific Publications.

Martin, R., 2000. Environmental Micropaleontology: The Application of Microfossils to Environmental Geology. Kluwer Academic/Plenum Publishers.

Armstrong, H.A. and Brasier, M.D., 2006. Microfossils, Blackwell Publishing.

Saraswati, P.K. and Srinivasan, M.S., 2016. Micropaleontology: Principles and Applications.

Modalità di
accertamento

Prova scritta e/o orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.