Obiettivo del corso è di allargare e approfondire le conoscenze linguistiche di base, allo scopo di comprendere ed elaborare comunicazioni semplici in forma scritta e orale nell’ambito dell’ambiente circostante (amici, viaggi, lavoro...).

Forme derivate del verbo – verbo contratto, hamzato – verbi di prima debole o assimilati – verbi di media e ultima debole – la particella inna e le sue sorelle – i pronomi relativi e la frase relativa – l’elativo (comparativo e  superlativo) – completamento dei numerali – complemento di maniera o stato (frase ??l).

Aver seguito il corso di arabo 1.

- Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti approfondiranno le strutture della lingua araba e amplieranno il loro lessico in modo da comprendere testi e comunicazioni semplici sull'ambiente circostante (famiglia, amici, lavoro, acquisti ...). 

- Knowledge and understanding: students will deepen the Arabic language structures and expand their vocabulary to understand simple texts on the surrounding environment (family, friends, work, shopping ...).

- Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti riusciranno a leggere e a comprendere testi semplici nonché a scrivere lettere personali. Essi potranno comprendere ed erogare informazioni e prenotazioni al ristorante, in albergo ecc.

- Applied  knowledge and understanding: students will be able to read and understand simple texts and to write personal letters. They will understand and provide information and reservations in restaurant, hotel etc.

- Conoscenza e capacità di comprensione: gli studenti approfondiranno le strutture della lingua araba e amplieranno il loro lessico in modo da comprendere testi e comunicazioni semplici sull'ambiente circostante (famiglia, amici, lavoro, acquisti ...). 

- Conoscenza e capacità di comprensione applicate: gli studenti riusciranno a leggere e a comprendere testi semplici nonché a scrivere lettere personali. Essi potranno comprendere ed erogare informazioni e prenotazioni al ristorante, in albergo ecc.

- Autonomia di giudizio: gli studenti saranno in grado di sviluppare e allargare le loro cognizioni, grazie a una maggiore capacità relazionale con testi e persone.

- Abilità comunicative: gli studenti sapranno comunicare in lingua araba diverse informazioni su argomenti e attività consuete. Potrà partecipare a brevi conversazioni e descrivere il proprio ambiente, il proprio stile di vita e i propri studi. Potrà raccontare ciò che fanno abitualmente e ciò che hanno fatto in passato. 

- Capacità di apprendere: gli studenti apprendono con questo corso un metodo di studio che consentirà loro di approfondire e fare progressi nella scrittura e nella comprensione orale della lingua. Essi potranno prendere semplici appunti e scrivere messaggi personali. 

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Oltre ai testi sotto indicati, eventuale altro materiale (fotocopie, links ...) sarà fornito o indicato durante il corso e distribuito agli studenti frequentanti e non frequentanti

Modalità didattiche

Lezioni frontali, uso di software semplici.

Obblighi

La frequenza non è obbligatoria, ma vivamente consigliata.

Testi di studio

Bibliografia:

Grammatica teorica:

Anissa Manca, Grammatica teorico-pratica di arabo letterario moderno, Ass. Naz. di Amicizia e Cooperazione iatlo-arabo, Roma, 2011, Capp. 19-23: pp. 104-176. Capp. 26-27: pp. 191-203. Cap. 29: pp. 212-217. Cap. 32: pp. 263-271. Cap. 36: p. 295.

Per i dialoghi:

Alma Salem - Cristina Solimando, Imparare l’arabo conversando, Carocci editore, Roma, 2011, unità, 2-6.

Esercitazioni:

O. Durand, A. Langone, G. Mion, Corso di arabo contemporaneo, Hoepli, Milano, 2010, unità unità 11-14.

Eventuale altro materiale sarà fornito agli studenti durante il corso ai frequentanti e ai non-frequentanti.

Modalità di
accertamento

Esami scritti e orali.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Stesso programma e materiale dei frequentanti.

Testi di studio

V. sopra.

Modalità di
accertamento

L'esame scritto e orale è lo stesso dei frequentanti.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Si chiede ai non frequentanti di prendere contatto con il docente.