Lo scopo di questo corso è di introdurre gli studenti allo studio dei sedimenti e dei vari ambienti deposizionali in cui essi si formano e si accumulano. Si partirà dall’origine e composizione dei principali tipi di rocce sedimentarie, dai loro caratteri tessiturali e dalle modalità di rappresentazione e classificazione. Verranno fornite nozioni di base sui meccanismi di trasporto. Una parte del corso riguarderà il riconoscimento delle strutture sedimentarie. Infine verranno analizzati i principali ambienti deposizionali.

L'insegnamento di Sedimentologia affronterà i seguenti argomenti secondo l'ordine sotto indicato.

1.Sedimentologia: rocce sedimentarie e processi di sedimentazione

2.Sedimenti e rocce sedimentarie clastiche.

La formazione dei sedimenti. Il processo sedimentario. Classificazione dei sedimenti e delle rocce clastiche. Rocce sedimentarie clastiche (conglomerati e brecce, arenarie, peliti). Caratteristiche di sedimentazione. Grado di selezione. Arrotondamento e sfericità dei granuli. Maturità tessiturale e composizionale. Colore delle rocce sedimentarie. Ambienti deposizionali.

3. Sedimenti e rocce sedimentarie biochimiche

Sedimenti carbonatici. Composizione. Tessitura. Componenti granulari. Classificazione delle rocce carbonatiche. Processi e ambienti diagenetici. Ambienti deposizionali attuali e fossili.

4. Sedimenti e rocce sedimentarie chimiche.

 Evaporiti. Travertino. Dolomie. Depositi ferriferi. Depositi fosfatici. Depositi silicei. Depositi residuali.

5. Principi delle rocce sedimentarie e metodologia di identificazione.

6. Strutture sedimentarie.

Strati e stratificazione. Uso delle strutture sedimentarie. Numero di Reynolds. Meccanismi di trasporto dei sedimenti. Sequenza di Bouma. Numero di Froude. Strutture sin- e post-deposizionali. Strutture biogene. Tracce fossili (icnofacies).

7. Tettonica a Placche e Rocce Sedimentarie.

8. Ambienti sedimentari e facies

Concetto di facies sedimentaria. Associazione di facies. Analisi di Facies. Modello di facies.

Mineralogia e stratigrafia.

• riconoscere e classificare sui campioni a mano le tessiture delle rocce e loro composizione,
• acquisire le nozioni di base sui meccanismi di trasporto e tipi di deposito,
• conoscenza generale dei vari ambienti deposizionali.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

• non sono previste attività a supporto della didattica.

Il materiale didattico e le comunicazioni specifiche del docente sono reperibili, assieme ad altre attività di supporto, all'interno della piattaforma Moodle>blended.uniurb.it 

Modalità didattiche

• lezioni frontali ed esercitazioni in aula su campioni di rocce sedimentarie, escursioni sul terreno.

Obblighi

• nessuno

Testi di studio

BOSELLINI, MUTTI & RICCI LUCCHI - Rocce e successioni sedimentarie. U.T.E.T.

CASATI - Scienze della Terra. Elementi di Geologia generale. Ed. Clup

MAC DOUGALL - Storia della Terra. Piccola Biblioteca Einaudi

PRESS & SIEVER - Capire la Terra. Ed. Zanichelli

TUCKER - Rocce sedimentarie, guida alla descrizione sugli affioramenti rocciosi. Ed. Flaccovio, PA.

DORRIK - Sedimentary Rocks in the Field, a color guide - Elsevier Inc.

PROTHERO & SCHWAB - Sedimentary Geology, an introduction to Sedimentary Rocks and Stratigraphy.

COE - Geological Field Techiques - Wiley-Blackwell

Modalità di
accertamento

• esame orale: le domande riguardano argomenti trattati nel corso e sono volti a valutare il raggiungimento degli obiettivi didattici.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.