Conoscere i principali strumenti per lo sviluppo e la creazione di database e di pagine web.

Acquisire capacità di base per la creazione di database e pagine web.

Creazione di database

1.  Dati informazioni, sistemi informativi

2.  Progettazione di una base di dati

3.  Progettazione concettuale

4.  Il modello relazionale

5.  Definire la base di dati utilizzando il modello relazionale (progettazione logica)

6.  Creazione  e interrogazione di una base di dati con MS-Access

7.  Come impostare database con Excel  

8.  Funzioni dabase in Excel

Creazione di pagine web

1.  Architettura e standard per il web

2.  Contenuti sul web:linguaggi di marcatura

3.  Progettazione di siti web:usabilità e accessibilità

4.  Evoluzione del Web:Web2.0 e Semantic Web

5.  Ontologie e rappresentazione della conoscenza

Nessuna.

In rapporto all'insegnamento di informatica lo studente dovrà mostrare il possesso della:

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Eventuali lezioni integrative e/o seminari. 

Eventuale materiale didattico predisposto dal docente sarà reso disponibile all'interno della piattaforma Blended Learning Uniurbal seguente lik:

https://blended.uniurb.it/moodle/

Modalità didattiche

Lezioni frontali ed esercitazioni strutturate guidate.

Obblighi

E' consigliata la frequenza trattandosi di un corso  pratico.  

Testi di studio

1) S. Castano, A. Ferrara, S. Montanelli, Informazione, conoscenza e Web  - per le scienze umanistiche, Pearson, 2009 [ISBN9788871925486]

Capp. 1 (pp. 1-5); 3 (pp.15-24); 4 (pp. 25-38); 5 (pp. 39-44); 6 (pp. 45-76); 8 (pp. 77-92); 9 (pp. 93-102); 11 (pp-113-120)

2) Paolo Sordi, Progettare per il Web, Carrocci editore, Roma, 2013 [ISBN9788843070060].

Modalità di
accertamento

Colloquio orale e/o eventuale prova scritta mediante test con tipo di  domanda a scelta multipla, risposta multipla, affermazione vera o falsa, risposta aperta, associazione di parole, domanda personalizzata (totale 35 domande) e/o eventuali esercizi da svolgere.  Il tempo per lo svolgimento della eventuale prova sarà di trenta minuti. L'idoneità sarà conseguita rispondendo esattamente al 75% delle domande. 

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio individuale sui testi di studio  indicati nella bibliografia.

Obblighi

Nessuno.

Testi di studio

Stessi testi indicati per gli studenti frequentanti.

Modalità di
accertamento

Stesse modalità illustrate per gli studenti frequentanti.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Si consiglia agli studenti non frequentanti di esercitarsi seguendo gli esempi propostinei testi di studio e nei nei materiali didattici presenti all'interno della piattaforma Blended Learning Uniurbal seguente lik: https://blended.uniurb.it/moodle/