Il corso è finalizzato all’acquisizione dei principi di base della geologia strutturale, in particolare la caratterizzazione geometrica e meccanica delle strutture geologiche che sono il risultato di processi deformativi. Durante il corso sarà enfatizzata l’importanza degli aspetti quantitativi e dei metodi numerici per i quali è incoraggiato l’uso del calcolatore. Gli studenti sono esortati a ricavare i dati necessari per risolvere un dato problema, a saper rappresentare e interpretare i dati usando prevalentemente metodi numerici e a imparare ad organizzare i risultati in una forma che può essere fruibile da altre persone.

1.    Descrizione e classificazione delle strutture geologiche
   1.1.    Pieghe: elementi descrittivi e criteri di classificazione.
   1.2.    Faglie: elementi descrittivi e criteri di classificazione.
   1.3.    Foliazioni e lineazioni.
2.    Rappresentazione delle strutture geologiche
   2.1.    Proiezioni stereografiche e applicazioni.
   2.2.    Analisi di dati vettoriali, direzioni e assi.
   2.3.    Sistemi di coordinate e trasformazioni.
3.    Deformazione finita in 2 dimensioni.
   3.1.    Deformazione (strain) finita e deformazione omogenea.
   3.2.    Misure pratiche della deformazione.
   3.3.    Cenni di reologia e criteri di rottura delle rocce.
4.    Analisi delle strutture mesoscopiche.
   4.1.    Analisi di insiemi di fratture.
   4.2.    Analisi della deformazione.
   4.3.    Associazioni strutturali.

-  Corso di Matematica.

-  Corso di Geologia I.

·  Lo studente dovrà mostrare la padronanza delle conoscenze di base relative ai metodi per descrivere e analizzare le strutture geologiche studiati durante corso.

·  Lo studente dovrà mostrare la comprensione dei concetti e delle teorie previsti dal corso; essere in grado di acquisire e analizzare autonomamente i tipi di dati geologici descritti durante il corso scegliendo gli strumenti appropriati ai casi specifici; essere in grado di valutare la significatività dei risultati ottenuti dalla loro analisi.

·  Lo studente dovrà mostrare il possesso della capacita? di usare conoscenze e concetti appresi secondo la specifica logica della disciplina. Dovrà? essere in grado di individuare le tecniche di analisi strutturale più adeguate a specifici contesti e prospettare ipotesi di analisi di fronte a casi non banali.

·  Lo studente dovrà mostrare di essere in grado di comunicare le sue conoscenze, le idee e le eventuali problematiche, in modo chiaro e usando proprietà di linguaggio.

·  Lo studente è incoraggiato a studiare e apprendere in maniera autonoma usando i testi consigliati e a formulare domande specifiche di fronte ad eventuali problemi.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Il corso prevede esercitazioni in campagna.

Modalità didattiche

Lezioni frontali ed esercitazioni pratiche in campagna.

Obblighi

Affinché gli studenti possano  seguire proficuamente il corso sono richieste le seguenti conoscenze preliminari:

-  Padronanza dell’algebra dei vettori e delle matrici.

-  Conoscenze di base di geologia.

-  Una conoscenza di base nell’uso di personal computer è utile.

Testi di studio

Structural Geology Algorithms, Vectors And Tensors, Allmendinger, Cardozo & Fisher

Basic Methods of Structural Geology, Stephen Marshak & Gautum Mitra

The Techniques of Modern Structural Geology, Volume 1: Strain Analysis, John G. Ramsay & Martin I. Huber.

Altro materiale di studio fornito tramite la piattaforma Moodle.

Modalità di
accertamento

Prova scritta con domande aperte e esercizi; Colloquio orale.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Le stesse degli studenti frequentanti, grazie alla disponibilità delle lezioni e del software per le esercitazioni su piattaforma Moodle.

Obblighi

Gli stessi degli studenti frequentanti

Testi di studio

Gli stessi degli studenti frequentanti

Modalità di
accertamento

Gli stessi degli studenti frequentanti

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.