Il corso di abilità informatica si propone, dopo aver chiarito che cosa sia l'informatica e che cosa sia un computer, di fornire i concetti di base della programmazione e far comprendere come questa sia il linguaggio delle cose. Gli studenti, inoltre, dovranno acquisire adeguate competenze su come elaborare dati con i fogli elettronici, su come gestire archivi elettronici di dati e su come ricercare risorse informative digitali nel web.

Concetti di base dell'informatica (4 ore)

• Significato e implicazioni del termine digitale
• Il computer: natura, funzioni, denominazione e architettura
• Algoritmi, dati e programmi: introduzione al coding e al pensiero computazionale
• Rappresentazione digitale di testi, di immagini, dei suoni
• Reti di computer e Internet

Come elaborare  dati con i fogli elettronici (5 ore)

• Inserimento e formattazione dei dati
• Formule e funzioni
• Riferimenti di cella e formule
• Ordinare e collegare i dati
• Strumenti per l’analisi dei dati
• Gestione elenchi di dati (filtri)
• Gestione e stampa di fogli elettronici

Archivi elettronici e basi di dati (4 ore)

• Dagli archivi elettronici ai database
• Sistemi e linguaggi per la gestione di basi di dati
• Relational DBMS: introduzione a MS-Access

Risorse informative digitali e Web (3 ore)

• Architettura e standard per il Web
• Usare motori di ricerca per trovare informazioni nel Web
• Come funziona un motore di ricerca

Programmi per la rappresentazione grafica di informazioni (2 ore)

• Strumenti per presentazioni

Archiviazione condivisione online di contenuti e documenti (2 ore)

• Servizi di archiviazione cloud
• Applicazioni Web di elaborazione testi, fogli elettronici, presentazioni e sondaggio

Non sono necessari prerequisiti specifici. Occorre comunque una familiarità di base con il computer.

In rapporto all'insegnamento di informatica lo studente dovrà mostrare il possesso della:

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Eventuali lezioni integrative e/o seminari.

Modalità didattiche

Lezioni frontali e online, dimostrazioni pratiche sull'utilizzo dei software indicati nel programma di studio con l'ausilio di strumenti multimediali. Esercitazioni strutturate sull'uso dei software di elaborazione testi, di ricerca delle informazioni, rappresentazione grafica delle informazioni, condivisione in rete delle informazioni. 

Si consiglia di portare a lezione un notebook.

Didattica innovativa

La modalità didattica in presenza verrà arricchita con esercitazioni e approfondimenti, individuali e di gruppo, che gli studenti svolgeranno utilizzando la piattaforma Moodle di Ateneo. Alcuni argomenti del corso verranno trattati seguendo la pratica della “flipped lesson” (lezione capovolta).

Obblighi

Nessuno. E' consigliata comunque la frequenza. 

Testi di studio

• Mauro Mezzini, Informatica di base, II edizione, Maggioli Editore, 2020.
• Materiali didattici disponibili sulla piattaforma blended learning.

Modalità di
accertamento

• L'esame consiste in una prova di idoneità. Questo significa che non vengono  assegnati voti, ma esclusivamente la qualifica di "idoneo".

  La prova di idoneità consiste in:

• Prova scritta mediante test con tipo di  domanda a scelta multipla, risposta multipla, affermazione vera o falsa, risposta aperta, associazione di parole, domanda personalizzata (totale 35 domande) e/o eventuali esercizi da svolgere . La prova verterà  sugli argomenti di carattere teorico e sull'utilizzo degli strumenti software indicati nel programma del corso per accertare il possesso delle conoscenze di base e le competenze acquisite .  Il tempo per lo svolgimento della prova è di quaranta minuti. La prova scritta sarà superata rispondendo esattamente al 75% delle domande e svolgendo correttamente gli eventuali esercizi.
• Elaborazione scitta di un tema con un programma di videoscrittura e presentazione delle argomentazioni del tema  in PowerPoint. Entrambi i lavori  dovranno essere inviati al docente a mezzo posta elettronica  dieci giorni prima dell'esame per la valutazione. Il titolo del tema, le indicazioni redazionali  e l'indirizzo di posta a cui inviare i lavori saranno pubblicate sulla piattaforma blended learning.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

Studio individuale sui testi e sui materiali specifici segnalati.

Esercitazioni autonome sugli argomenti della parte applicativa.

Obblighi

Nessuno.

Testi di studio

Stessi testi e materiali didattici utilizzati dagli studenti frequentanti.

Modalità di
accertamento

Le stesse modalità di accertamento precisate per gli studenti frequentanti.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.