Lo studente riesce a comprendere e usare espressioni di uso quotidiano e frasi basilari tese a soddisfare bisogni di tipo concreto. Sa presentare se stesso/a e gli altri ed è in grado di fare domande e rispondere su particolari personali come dove abita, le persone che conosce e le cose che possiede.Interagisce in modo semplice purché l’altra persona parli lentamente e chiaramente e sia disposta a collaborare.

Comincia ad interessarsi all’apprendimento del cinese e ad avere fiducia in sé. Comincia a conoscere nozioni di cultura cinese , e ad avere una sensibilità interculturale ed una visione globale elementare.

1° semestre:

• Sapere pronunciare correttamente il Pinyin e i toni; Le frase interrogative comuni, le frasi negative; Conoscere le formule usuali che servono per salutare, esprimere un ringraziamento, chiedere scusa e congedarsi;
• Cominciare a percepire i metodi retorici semplici del cinese;
• Conoscere le frasi iniziativi per presentarsi e scambiare info, per esempio la nazionalità e la provenienza, a contare a chiedere e indicare l’età e a domandare e spiegare il motivo di qualcosa;
• Conoscere I pronomi personali e quelli dimostrartivi, i numeri e le cifre, i classificatori basi comuni; conoscere l’ordine dei frase semplici;
• Imparare a parlare di vari tipi di lavoro, della famiglia , chiedere gli hobby.

2 ° semestre:

• Conoscere le frasi semplici per descrivere cose e persone e a formulare opinioni;
• Sapere a fare gli auguri , a formulare la data, a dare il consiglio.
• Imparare a chiedere e indicare l’orario e pianificare azioni in vari momenti della giornata giornata.
• Conoscere le frasi principali per indicare il luogo e gli oggetti nello spazio; formulare la distanza.
• Imparare a esprimere intenzioni e volontà, conoscere le frasi per chiedere indicazioni stradali; Conoscere i mezzi di trasporto in Cina, e spostarsi in vari città cinesi.

Il materiale didattico predisposto dalla/dal lettore in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del lettore specifiche per il lettorato sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Didattica innovativa

Modalità didattiche

Il corso prevede:

• lezioni frontali
• lavori di gruppo e redazione di elaborati scritti
• presentazioni orali
• lezioni partecipate nelle quali verranno discussi i lavori presentati

Didattica innovativa

La modalità didattica in presenza verrà arricchita con esercitazioni e approfondimenti, individuali e di gruppo, che gli studenti svolgeranno utilizzando la piattaforma Moodle di Ateneo. Alcuni argomenti del corso verranno trattati seguendo la pratic:

• Didattica centrata sulla teoria del carico cognitivo; apprendimento significativo, costruzione di mappe concettuali e tecnica degli organizzatori anticipati
• Teoria della doppia codifica
• Didattica costruttivistica e lezione euristica, Inquiry Based Learning, questioning e metodo “SQ3R”
• Strategie didattiche incentrate sul gioco.

Testi di studio

《Comunicare in Cinese 我会说中文》 Vol. 1 

COLLANA：Studi Orientali

SOGGETTI：Lingue orientali | Corsi di lingua | Cinese

DATA PUBBLICAZIONE： 09/2021