Il tirocinio si pone l'obiettivo di fornire i primi strumenti utili ad avvicinarsi all'isegnamento dell'educazione motoria, educazione fisica e scienze mtorie e sportive nei diversi gradi di scuola declinati di seguito:

• Modulo 1: CONOSCENZA di metodologie, tecniche e didattiche di attività motoria per la Scuola e per il Tempo Libero.

• Modulo 2: ABILITÀ nella realizzazione e nel coordinamento di Progetti di attività motoria in presenza a scuola.

• Modulo 3: COMPETENZA nell’ attuazione di Progetti, Unità Didattiche (UD) e Unità di Apprendimento (UDA) con Scuole ed Enti convenzionati, a distanza.

• ATTIVITÀ MOTORIA EDUCATIVO-DIDATTICA I

• Modulo 1 (interno) da 2 CFU, presso la Sede Didattica della Scuola di Scienze Motorie 

  • Utilizzo di piccoli e grandi attrezzi nelle forme adatte alle diverse fasce di età. Nozioni sui programmi di Educazione fisica -Scienze motorie e sportive nei diversi gradi di scuola. Informazioni su piani di lezione, unità didattiche  e UDA. 

• Modulo 2 (interno) da 4 CFU, presso la Sede Didattica della Scuola di Scienze Motorie

  • Ideazione e simulazione di ipotesi di progetti di attività motoria, ludica, animativa per il miglioramento delle capacità coordinative, condizionali ed espressive nei diversi contesti, Osservazioni-Ascolto, Piani di lezione, UD e UDA per la Scuola e per il Tempo Libero per le varie tipologie di utenza. Attuazione operativa di piani di lezione e settori di UD, UDA finalizzati agli obiettivi specifici, contenuti, metodologie, verifica e valutazione nella scuola in presenza.

• Modulo 3 (“open”) da 4 CFU, presso società sportive (da concordare con il docente)

  • Realizzazione e gestione operativa, nella Scuola e nel Tempo Libero, di Progetti, UD, UDA, concordati, per le diverse tipologie di utenza, con Tutor esterni, in Scuole, Enti, Associazioni.

E' consigliato aver sostenuto l'esame di Teoria e Metodologia del Movimento Umano

Al termine del Corso lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito:

·Conoscenza e capacità di comprensione (knowledge and understanding):

Conoscenza di metodologie, tecniche e didattiche di attività motoria per la Scuola e per il Tempo Libero.

·Conoscenza e capacità di comprensione, applicate (applying knowledge and understanding)

Capacità di scegliere un percorso didattico in base agli obiettivi stabiliti, il contesto in cui si opera e l’età dei soggetti a cui ci si rivolge.

·Autonomia di giudizio (making judgements)

Saper progettare e programmare un percorso educativo dividendolo nelle singole unità didattiche e singole lezioni

·Abilità comunicative (communication skills)

In fase di presentazione, lo studente è chiamato a dimostrare la correttezza dei linguaggi specifici e le modalità di presentazione multi mediali

Capacità di apprendere (learning skills).

Attraverso le precedenti componenti, lo studente è chiamato a mettere in luce le sue capacità di acquisizione e collegamento sviluppata autonomamente

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Modalità didattiche

le lezioni si svolgeranno in aula e in palestra, inoltre sono previsti moduli da svolgere nella scuola, in società sportive o altri Enti sotto forma di TFO (tirocinio formativo e di orientamento

Didattica innovativa

Peer teaching

cooperativel learning

Obblighi

La frequenza è obbligatoria per il 65% delle ore come da regolamento dei tirocini della Scuola di scienze Motorie

Testi di studio

Materiali di studio saranno disponibili sulla piattaforma Blended learning

Modalità di
accertamento

Il tirocinio non prevede un voto finale,  sarà approvato sulla base della frequenza e attraverso la valutazione di:

• Modulo 1: Realizzazione pratica di un piano di lezione simulato; Osservazioni scritte: Ascolto e/o Focalizzata.

• Modulo 2: Pratica di Piani di Lezione o settori di UD o UDA.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Modalità didattiche

La frequenza è obbligatoria per il 65% delle ore

Obblighi

Essendo un tirocinio la frequenza è obbligatoria.

Modalità di
accertamento

Il tirocinio non prevede un voto finale,  sarà approvato sulla base della frequenza e attraverso la valutazione di:

• Modulo 1: Realizzazione pratica di un piano di lezione simulato; Osservazioni scritte: Ascolto e/o Focalizzata.

• Modulo 2: Pratica di Piani di Lezione o settori di UD o UDA.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.