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TIROCINIO INTEGRATIVO BASEBALL E SOFTBALL
INTERNSHIPS, APPRENTICESHIPS

A.A. CFU
2024/2025 3
Docente Email Ricevimento studentesse e studenti
Cristiano Crinelli

Assegnato al Corso di Studio

Scienze Motorie, Sportive e della Salute (L-22)
Curriculum: PERCORSO COMUNE
Giorno Orario Aula
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Acquisizione delle nozioni base dei giochi baseball e softball, sviluppo competenze degli atti motori specifici.

Programma

  • Fornire le basi tecniche, tattiche e regolamentari del baseball e del softball.
  • Sviluppare competenze didattiche per insegnare questi sport in contesti educativi e sportivi.
  • Approfondire gli aspetti organizzativi e gestionali legati all'allenamento e alle competizioni.

Risultati di Apprendimento (Descrittori di Dublino)

I risultati di apprendimento attesi verranno valutati attraverso una prova scritta che prevede un elaborato incentrato sulle applicazioni degli atti motori specifici dei giochi baseball e softball.
I criteri di valutazione sono: il livello di padronanza delle conoscenze, il grado di articolazione della risposta, il livello di padronanza nella conoscenza e nell’applicazione delle diverse metodologie di ricerca.
Ciascuno dei criteri è valutato sulla base di una scala di valori/giudizi a quattro livelli. Particolare peso è assegnato ai primi due criteri. Il criterio relativo all’applicazione delle metodologie di ricerca costituisce un ulteriore requisito
apprezzabile.
Il giudizio della prova scritta è espresso nella valutazione positiva del tirocinio.

Materiale Didattico

Il materiale didattico predisposto dalla/dal docente in aggiunta ai testi consigliati (come ad esempio diapositive, dispense, esercizi, bibliografia) e le comunicazioni della/del docente specifiche per l'insegnamento sono reperibili all'interno della piattaforma Moodle › blended.uniurb.it

Attività di Supporto

E' prevista una introduzione ed esercitazione pratica della disciplina del B5 (baseball-five). L'attività è propedeutica all'apprendimento di alcuni fondamentali tipici dei giochi baseball e softball con il minimo utilizzo di attrezzature.


Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche

Lezioni teoriche in presenza, applicazione e pratica diretta sul campo. Utilizzo di attrezzature proprie e specifiche dei giochi Baseseball e Softball

Obblighi

obbligo di frequenza del 65% delle ore totali. Partecipazione attiva e propositiva alle attività pratico-esercitative.

Testi di studio

Saranno fornite delle presentazioni (slide) e testi di consultazione e approfondimento. Link a video descrittivi presenti sul web.
 

Modalità di
accertamento
  • Esame pratico: dimostrazione delle abilità tecniche di base e gestione di una partita simulata.
  • Progetto finale: preparazione e di una tesina relativa al corso e alle caratteristiche attività motorie specifiche.
  • Disabilità e DSA

    Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

    A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

    Informazioni aggiuntive per studentesse e studenti non Frequentanti

    Modalità didattiche

    Lezioni teoriche in presenza, visione e studio del materiale didattico, applicazione e pratica diretta sul campo. Utilizzo di attrezzature proprie e specifiche dei giochi Baseseball e Softball

    Obblighi

    obbligo di frequenza del 65% delle ore totali. Partecipazione attiva e propositiva alle attività pratico-esercitative.

    Testi di studio

    Saranno fornite delle presentazioni (slide) e testi di consultazione e approfondimento. Link a video descrittivi presenti sul web.

    Modalità di
    accertamento
  • Esame pratico: dimostrazione delle abilità tecniche di base e gestione di una partita simulata.
  • Progetto finale: preparazione e di una tesina relativa al corso e alle caratteristiche attività motorie specifiche.
  • Disabilità e DSA

    Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

    A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

    Note

    L'elenco della documentazione di studio, e di alcune modalità di apprendimento saranno presenti sulla piattaforma on-line: blended.uniurb.it

    « torna indietro Ultimo aggiornamento: 18/11/2024


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