Introduzione all'analisi sociologica dell'istruzione.

a) Parte istituzionale. Le scuole come istituzioni sociali. L'istruzione nelle società industriali. La trasmissione dei saperi. La socializzazione. La selezione sociale. Disuguaglianze e opportunità. Insegnamento e apprendimento in una prospettiva comparata. b) Parte monografica. Le indagini sulla cultura politica ed economica dei giovani.

Modalità didattiche

Lezione frontale corredata da esercitazioni e seminari con obbligo di relazione scritta.

Obblighi

Partecipazione ad almeno 3/4 delle ore di lezione. Ulteriori approfondimenti e ampliamenti saranno indicati nel corso delle lezioni.

Testi di studio

Dei M., La scuola in Italia, Il Mulino, Bologna 2007

Nota per tutti: ATTENZIONE!!! E' ASSOLUTAMENTE NECESSARIA L' EDIZIONE DEL 2007

Dei M., Economia e società nella cultura dei giovani, Franco Angeli, Milano 2006

Schizzerotto A., Barone C., Sociologia dell'istruzione, Il Mulino, Bologna 2006  

Modalità di
accertamento

Prova esclusivamente scritta. Quattro domande alle quali rispondere in un'ora di tempo.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Obblighi

Studio dei testi di riferimento.

Testi di studio

Dei M., La scuola in Italia, Il Mulino, Bologna 2007

Nota per tutti: ATTENZIONE!!! E' ASSOLUTAMENTE NECESSARIA L' EDIZIONE DEL 2007

Dei M., Economia e società nella cultura dei giovani, Franco Angeli, Milano 2006

Schizzerotto A., Barone C., Sociologia dell'istruzione, Il Mulino, Bologna 2006

Modalità di
accertamento

Prova esclusivamente scritta. Quattro domande alle quali rispondere in un'ora di tempo.

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.