LINGUA TEDESCA II
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2007/2008 | 10 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Claus Ehrhardt |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
La pubblicità è uno degli strumenti principali della comunicazione d'impresa. I messaggi vengono concepiti e realizzati da esperti appositamente scelti dall'azienda. Quasi sempre le imprese impegnano grandi risorse umane, intellettuali e anche finanziare per la realizzazione della pubblicità. I messaggi pubblicitari sono complessi, ad esempio hanno diversi tipi e diversi strati di obiettivi e, di conseguenza, il linguaggio usato è molto articolato e complesso. Perciò la pubblicità diventa un' interessante oggetto per un'analisi linguistica che mira a descrivere l'interdipendenza tra l'uso di segni (linguistici ed altri) e il contesto comunicativo. In questo senso il corso si propone di fornire agli studenti i metodi e concetti per un'approfondita analisi dei messaggi pubblicitari.
Le lezioni si svolgeranno parzialmente in lingua tedesca.
Il corso sarà integrato da lezioni tenute dai collaboratori ed esperti linguistici. Queste ore saranno dedicate allo sviluppo delle competenze linguistiche, in particolare quelle utili nel contesto aziendale. Per ulteriori informazioni cfr. la pagina "Lingua tedesca - lettorati".
Programma
1. Il discorso pubblicitario 2. Il testo pubblicitario e testi parziali 3. Il nome del prodotto 4. Lo slogan 5. Il titolo 6. Il rapporto immagine - testo 7. Pubblicità e cultura
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
Lezioni frontali e esercitazioni
- Testi di studio
Janich N., Werbesprache. Ein Arbeitsbuch. Narr, Tübingen 2001; Di Meola C., La linguistica tedesca. Un'introduzione con esercizi e bibliografia ragionata, Bulzoni editore, Roma 2004, capp. 3,4. Per le esercitazioni: i testi verranno comunicati durante le lezioni.
- Modalità di
accertamento Esame scritto e orale secondo le modalità previste dalla facoltà.
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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