MATEMATICA
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 3 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Giorgio Gabellini | Al termine della lezione o previo appuntamento contattando in anticipo il docente al suo indirizzo e-mail |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Analizzare e riappropriarsi dei contenuti matematici minimi, indispensabili ad un futuro insegnante di scuola primaria; esaminarne gli statuti epistemologici allo scopo di diventare padroni del loro uso in didattica; esaminarne lo sviluppo storico per motivi culturali e didattici.
Programma
Numeri, Figure, Enunciati, Eventi.
Concetti di base dell?aritmetica, della geometria, della logica, della probabilit?
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali e lavoro di gruppo , esercitazioni
- Testi di studio
- Fandi?o Pinilla M.I., Sbaragli S., Matematica di base per insegnanti in formazione, Pitagora, Bologna, 2001.
- Modalità di
accertamento - Esame scritto
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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