PSICOLOGIA DELLO SVILUPPO
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 4 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Benedetto Benedetti |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Lettura e rilevamento dei bisogni educativi e formativi legati a problematiche individuali e sociali allo scopo di chiarire i processi che interessano l'itinerario evolutivo
Programma
Offrire un quadro realistico del fenomeno dell'aggressivit? in et? adolescenziale, fornendone una definizione chiara, descrivendo le caratteristiche dell'aggressore e della vittima, il ruolo degli insegnanti, del clinico e il rapporto genitori/insegnanti.
Inoltre, messa a fuoco della genitorialit? e le sue possibilit? di sostegno con particolare attenzione ai Centri per le Famiglie.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali.
- Testi di studio
- L'aggressivit? in et? evolutiva, M. Bruna Fagiani, Giovanna Ramagli - Roma Carocci, 2006 Gli interventi sulla genitorialit? nei nuovi centri per le famiglie, a cura di M. Malagoli Togliatti, M. Taf? - Milano, Franco Angeli, 2005 La relazione educativa nel gruppo, B. Benedetti, Napoli, Liguori, 2003 Educazione del Bambino in et? pre-scolare, M. Montanari, Urbino, Quattroventi, 2006 (Dispensa), 2006
- Modalità di
accertamento - Esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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