PSICOPEDAGOGIA DEL LINGUAGGIO E DELLA COMUNICAZIONE (3° ANNO)
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 3 |
| Docente | Ricevimento studentesse e studenti | |
|---|---|---|
| Paola Belpassi |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Obiettivo del corso è quello di comprendere i concetti chiave della psicopedagogia del linguaggio e della comunicazione, l’origine, lo sviluppo e le differenti teorie sulla natura del linguaggio.
Programma
A: il linguaggio: origine e natura
B: lo sviluppo del linguaggio e della comunicazione nell?infanzia
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali
- Testi di studio
- PAOLO TARONI, Introduzione alle teorie dello sviluppo del linguaggio, QuattroVenti, Urbino 2006 PAOLA BELPASSI, Il linguaggio nello sviluppo della mente, Montefeltro, Urbino 2006
- Modalità di
accertamento - Esame scritto o orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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