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STORIA DELL'ARTE MODERNA

A.A. CFU
2007/2008 4
Docente Email Ricevimento studenti
Roberta Martufi

Assegnato al Corso di Studio

Tecnico del territorio (7)
Giorno Orario Aula

Obiettivi Formativi

Il corso si propone di studiare la nascita della città moderna, e dei suoi modelli di trasformazione. Lo studente dovrà acquisire la conoscenza dei fondamentali si-stemi urbani nell’Occidente e delle fasi di trasformazione mor-fologiche dalla città antica alla città moderna. Obiettivo forma-tivo del corso è dunque quello di fornire agli studenti una ca-pacità critica di lettura dei principali elementi che hanno con-corso alla formazione della città storica e che possono essere ancora proposti nella progettazione della città contemporanea.

Programma

Le lezioni riguarderanno gli elementi fisici e morfologici di cui ? costituita la citt? (il tessuto edilizio e le mura cittadine, le stra-de, le piazze, il palazzo, le case, le attrezzature, le chiese, ecc.) e il loro rapporto con il paesaggio agrario circostante. Saranno dunque esaminati alcuni casi-studio esemplari per meglio comprendere la nascita e la trasformazione della citt? moderna. 1. La nascita della citt? antica: dalla Mesopotamia a Roma. 2. La citt? medioevale. 3. Firenze e il primo umanesimo. 4. La trattatistica in architettura fra XV e XVI sec.. 5. La citt? ideale e le corti rinascimentali: Urbino, Pienza, Ferrara, Mantova, Roma. 6. Le ville e i giardini nel paesaggio agrario rinascimentale. 7. Le grandi urbanizzazioni europee fra il XVII e il XVIII se-colo. 8. La nascita della metropoli ottocentesca. Il corso affronter? questioni di metodo relative alla ?storia ur-bana?, disciplina autonoma e distinta sia dalla storia dell'archi-tettura che dalla storia dell'urbanistica.

Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento

Modalità didattiche
Lezioni frontali e seminari di approfondimento.
Obblighi
Tesina di approfondimento.
Testi di studio
L. Benevolo, Storia dell'Architettura del Rinascimento, Bari, 1968. D. Calabi , Storia della citt?. L'Et? moderna, Marsilio, Venezia, 2001. Emilio Sereni. La storia del paesaggio agrario, Laterza, Bari, 1999. L. Benevolo, Storia dell'Architettura moderna, Bari, 1978.
Modalità di
accertamento
Esame orale e tesina di approfondimento.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

Informazioni Aggiuntive per Studenti Non Frequentanti

Obblighi
Tesina di approfondimento.
Testi di studio
L. Benevolo, Storia dell'Architettura del Rinascimento, Bari, 1968. D. Calabi , Storia della città. L'Età moderna, Marsilio, Venezia, 2001. Emilio Sereni. La storia del paesaggio agrario, Laterza, Bari, 1999. L. Benevolo, Storia dell'Architettura moderna, Bari, 1978.
Modalità di
accertamento
Esame orale e tesina di approfondimento.
Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.

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