STORIA DELLA FILOSOFIA CONTEMPORANEA
| A.A. | CFU |
|---|---|
| 2006/2007 | 4 |
| Docente | Ricevimento studenti | |
|---|---|---|
| Antonio De Simone |
Assegnato al Corso di Studio
| Giorno | Orario | Aula |
|---|
Obiettivi Formativi
Il corso si propone di offrire agli studenti nella prima parte una ri-costruzione tematica, critica e storiografica dei principali temi del dibattito filosofico contemporaneo, affrontando in particolare l’analisi del rapporto tra filosofia sociale europea contemporanea, etiche del riconoscimento, politica e mondo globale. Nella seconda parte avvia una discussione critica sulla natura, le trasformazioni e il destino dell’Occidente a partire dalla riflessione filosofico-politica contemporanea.
Programma
I- Parte prima
1. Filosofia sociale europea contemporanea, etiche del riconoscimento. politica e mondo globale.
II- Parte seconda
2. L?Occidente diviso: le controversie filosofiche e politiche contemporanee.
Modalità Didattiche, Obblighi, Testi di Studio e Modalità di Accertamento
- Modalità didattiche
- Lezioni frontali . È previsto un seminario di approfondimento scientifico a partire dalla discussione del volume di F. Fistetti, La crisi del marxismo in Italia. Cronache di filosofia politica 1980-2005, il Melangolo, Genova 2006.
- Testi di studio
- - A. De Simone, F. D?Andrea, A. Pirni, L?Io ulteriore. Identit?, alte-rit? e dialettica del riconoscimento, Morlacchi, Perugia 2005? (solo il saggio di A. De Simone). - F. Fistetti, Istantanee. Filosofia e politica prima e dopo l?Ottantanove, Morlacchi, Perugia 2006 (esluso l?appendice). - D. Losurdo, Il linguaggio dell?Impero. Lessico storico-filosofico, 2007.
- Modalità di
accertamento - Esame orale
- Disabilità e DSA
Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.
A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.
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