Il corso si propone l'obiettivo di acquisire conoscenze riferite agli aspetti anatomo-funzionali del sistema nervoso. Verranno trattati argomenti inerenti il sistema motorio, il sistema nervoso centrale, i deficit cognitivi, le demenze, linguaggio, le afasie, l'aprassia, ecc..., visti in particolare secondo un'ottica neuropsicologica, cognitiva e degli stati emotivi e motivazionali.

Il sistema nervoso
Organizzazione del sistema nervoso centrale
Sistema nervoso autonomo e ipotalamo
I neuroni
Le sinapsi
I neurotrasmettitori
Correnti elettrotoniche e potenziale d'azione
Recettori cutanei e propriocettori
Il midollo spinale
L'occhio e le vie visive centrali
La funzione uditiva
Il controllo motorio
Le funzioni cognitive
Le demenze
I deficit cognitivi
Linguaggio e afasie
Agnosia
Aprassia
Il cervelletto: controllo esecutivo e apprendimento motorio
Formazione reticolare, ritmo sonno-veglia
Basi neurobiologiche delle emozioni e degli stati motivazionali
Neuropsicologia

L'esame di Biologia e genetica del comportamento è propedeutico a Fondamenti anatomo-fisiologici dell'attività psichica.

In rapporto ai Fondamenti anatomo-fisiologici dell'attività psichica lo studente dovrà mostrare il possesso:
- della padronanza delle conoscenze di base;
- della comprensione dei concetti fondamentali della disciplina;
- della capacità di usare conoscenze e concetti per ragionare secondo la logica della disciplina.

Lezioni integrative

Modalità didattiche

lezioni frontali e possibilità di approfondimento tramite seminari.

Obblighi

Testi di studio

- Kandel, Schwartz, Jessell: Principi di Neuroscienze. (3°ed), 2003. Casa Editrice Ambrosiana

Per l'approfondimento degli aspetti neuropsicologici e dei processi cognitivi è consigliata la consultazione del testo:
- Denes G, Pizzamiglio L: Manuale di Neuropsicologia. Normalità e Patologia del processi cognitivi. 2000. Ed. Zanichelli

Modalità di
accertamento

esame orale

Disabilità e DSA

Le studentesse e gli studenti che hanno registrato la certificazione di disabilità o la certificazione di DSA presso l'Ufficio Inclusione e diritto allo studio, possono chiedere di utilizzare le mappe concettuali (per parole chiave) durante la prova di esame.

A tal fine, è necessario inviare le mappe, due settimane prima dell’appello di esame, alla o al docente del corso, che ne verificherà la coerenza con le indicazioni delle linee guida di ateneo e potrà chiederne la modifica.